家长会应该双向受益

家长会应该双向受益

以家长的身份参加了孩子的家长会。家长会简短，又温馨。老师简短的说明了一下孩子共性存在的问题，衣服比较脏，不会玩，爱吃零食，相互推搡等等。老师让学生把作业本、练习册发在桌面上，让家长检查一下。老师给出了孩子的成绩，但是没有排名，这样能够保护孩子的自尊心。家长会参会的父母不是很多，大多数是爷爷奶奶，还有请别的亲戚来开家长会的。农村的家长，文化水平不高，对于家长会不是很重视。农村的很多孩子都是留守儿童，家庭教育是缺失的。

回到单位，参加过家长会的同事都在议论家长会。他们说，家长会上很多班主任会毫不留情的批评学习成绩不好，表现有问题的学生。尤其是孩子的衣服比较脏。家长会让很多的家长很没有面子。家长会结束后，家长没有丝毫的收获，相反多了一层对于老师的讨厌。家长会上有的老师会忘记老师和家长的关系，就会无形中把自己的优越感拿出来，让很多家长下不了台。孩子出现了问题，不是想办法解决，而是把孩子的问题转嫁到家长。

开完家长会后，我想到了一个问题，家长会的目的是什么呢？难道就是所有的科任老师向家长反馈孩子的学校表现情况，再提出自己对于孩子的要求？这样的简单的问题传达式的家长会，家长会很难堪，家长会越来越不爱参加。这种传统式的家长会，没有跟上时代的步伐，不能够让家长获得尊重和成就感。很难吸引家长参与到家长会。

我想家长会的最理想的形式应该是老师和家长的共同受益，而不是单向的问题传达。老师应该通过改变家长会的形式，让家长参与到家长会中，而不是家长作为被动的接受。老师可以根据班级最近比较棘手的问题作为一个主题，让家长共同的去探索解决的办法。只有让家长参与到家长上，家长才有积极的参加家长会的心。老师也可以和家长共读一本家庭教育的书籍。通过书籍让家长的教育理念发生变化。老师可以和家长共同看电影，看视频，然后共同讨论中间的家庭问题。家长会中，老师也要改变观念，要从家长会中学到东西，从家长会中获得不同的教育信息。如果一次家长会过后，如果老师和家长没有新的收获，这种家长会是失败的。家长会的目的就是老师和家长在教育孩子的问题上，需要达成的共识，需要采取的措施等等的一个沟通过程。我们和家长是平等的，多用商量的语气和家长说话。家长会的形式和内容，一定让参会的人员感觉到安全，感觉到幸福，而不是恐惧。这需要老师下一番功夫。

家长会是老师和家长的协作联席会议，目的就是教育孩子。家长和老师坐在一起商量共同的解决办法，或者某些问题的预防。尊重家长，挖掘每一个家长的教育潜能，让家长变成老师的战友。家长会最终要教师和家长共同受到启发。

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