如果“隔离”在家的今天，我们没有电视，没有手机，没有电脑和Wifi，你可以在家阅读一本书，你会选择哪本书呢？很显然，仁者见仁，这个问题没有标准答案，这几天沉下心来阅读，其实是让我思考这样一个问题，我们为什么需要阅读，为什么即便遇到了疫情那么严酷的环境下，坚持阅读显然更可贵？
好好读书，读好书，好读书，难吗？
《如何阅读一本书》的作者查尔斯·范多伦说：“人的心智，或者说思考能力，和肌肉一样，如果不经常运用就会萎缩，而读书，正是防止心智萎缩、延缓心智衰老的最有效手段。”
既然阅读有这么大的好处，那接下来，我们一起来“好好读书”。
随着教育的普及、媒体和网络的发达，今天的信息爆炸时代，到处提倡“速读”，然而，读不同的书，速度是不同的，不是所有的书都可以用最快的速度来阅读。法国学者帕斯卡尔在三百多年前就说过：“读得太快或太慢，都一无所获。”
好好读书之分类阅读
那么什么书快读，什么书应该慢慢、仔细地读呢？我在阅读时会将内容分为两类：一种是读得懂的内容，一种是必须要读的内容。读得懂的，如报纸、杂志等一些我们一下就能消化的，属于资讯，却不能增加我的理解力。第二种必须读的内容，会倒逼我试着去读我并不怎么了解的内容，也就是略高于我的读物。我认为，一个好的阅读者，应该更多地去读那些锻炼心智的书。
好好读书之“开卷四问”
打开一本书之前，我会有“开卷四问”：
第一，整体来说，这本书究竟谈了些什么？
第二，书中的细节，作者是怎么描述的？
第三，这本书说的有道理吗？道理在哪里？是全部有道理还是部分有道理？
第四，这本书跟我自己有什么关系？
与“开卷四问”相应的，是阅读的不同层次，每个层次都各有相应的技巧，由低到高的阅读：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。
好好读书之分层阅读： 基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读
第一个层次是基础阅读，也就是认字阅读，这里不赘述。
第二个层次是检视阅读，简而言之，就是阅读理解，快速浏览。它也分为两个阶段，第一阶段，系统略读，具体的建议顺序是：先看书名、序言和副标题，接着研究目录和索引，然后看看作者简介，再翻看一下和书名主题相关的篇章，这个技巧需要由背景知识，这也是阅读的积累，书读得越多，就越容易理解作者写书的背景知识。
第二阶段，快速通读。通过快速通读，能对本书的类别、题材、内容，有一个初步的了解。
第三个层次是分析阅读。这个也是比较复杂和系统化的层次。分析阅读主要从三个阶段完成：第一阶段，了解范围：这本书谈什么？需要确定书的主题和归类，比如是文学还是历史或是经济学？然后用一小段笔记叙述整本书的内容，把重点的章节列出，找出作者再书里讨论的问题事什么？先理清书的结构再去阅读，这样可以事半功倍。
第二阶段，理解内容：这本书作者是怎么写出来的？需要找出书里反复出现的关键词，我做笔记的时候，就会发现由重复出现的关键词，从每个章节的关键词找到作者的中心思想，串联起来用思维导图的方式重新搭建书里的关系，全书的概貌就一目了然。
第三阶段，评价：这本书写得怎么样？一般我会用读后感的方式，将阅读的感受与评价用文字输出，或者与书友即时分享，通过我的输出，可以得到更多视角的回应，也会得到不同视角的评价。
阅读的第四个层次，也就是最高层次，主题阅读。简单来说，就是按图索骥。照着我自己感兴趣的主题找书读。譬如这本《第3选择》，就是当下我最感兴趣的人际关系和在咨询中给与来访者回应的话题，这本书会唤醒我很多的主动性，因为这是我带着我想解决的问题去阅读，当我在《第3选择》里找到了“双向共赢”的“我们的方法”，我又开始思考如何成为由内而外生长的独立个体和互赖团队，于是我接着阅读了本书同一作者的另一本书《高效能人士的7个习惯》，在阅读中我找到了更多解决当下疑惑的方法和钥匙，同时，我又看到了更多好的有关的同类书籍。这就是主题阅读带给我的能动性。主题阅读不是为了看书而看书，而是为了解决实用性的问题而看书。
主题阅读的精华，大概有两个阶段，第一个是准备期，你需要设计一份和你的主题相关的书单，可以在相关电子书APP里搜索相关词条，然后快速浏览这个书单上所有的书，确定哪些和你的主题相关。第二个阶段是主题阅读本身：1.浏览筛选，找出相关章节（比如《第3选择》里我看到了家庭和校园里的第3选择，是与我密切相关，我就会精读）；2.根据主题罗列关键词（比如我会罗列家庭、关系、亲子、规划等）；3.建立相对客观的自己的观点，并明确自己的问题；4.找到核心问题，分清主次，以次罗列问题，并在阅读中填充问题；5.罗列问题，找到答案，按序排列，逐渐凸显主题。
读书阅己，锤炼生命的意义
好好读一本书，一定会给你巨大的回报。而当我们好读书，读好书，读懂书，我们的阅读技巧一定有长进。
一本好书，更多的是能帮助自己全面了解自己，以及了解这个世界。读书阅己，成己达人，在阅读中精进，锤炼出生命的意义。
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