早上起床，我说美术老师让带一幅画参加比赛......陈小冠立马从赖床状态麻溜爬起来，说：我要画画。儿子，咱们平时起床写作业也这么个劲儿就好了。
本来我是计划着让他从平时画的画里面选一副就好，结果抛不过他，又重新画了一副。
上班路上，我就一直在想，为什么有的事情达不到这个效果呢？孩子主动独立完成。
先说画画，怎么做的。首先，我觉得孩子天生喜欢画，所以对画画这件事情，我的态度是不支持不反对，没有特别热情也没有刻意着急更没有要求和批评。
没有特别热情是指，没有像写作业那样，帮助他拿出书摆开本儿，你写吧你写吧。
没有刻意着急是指，你看几点了还么有写完作业，磨磨蹭蹭，时间都浪费了。
更没有要求和批评是指，你这个字笔顺不对，你这题又算错了，这个单词怎么又拼错了，你就不能好好写作业么？
写完上面的，我的心更明确了，错的是自己。
记得一开始画画，我还看过一本书《培养孩子从画画开始》，当时心就更淡定了。
想想应该找一本书读读《培养小学生从写作业开始》，当然这是我杜撰的，要是有这本书记得推荐给我哈。
由画画这件事，我又想到昨天碰见一个妈妈朋友，我们又聊英语学习。为什么用“又”字？是因为原来聊的时候是在幼儿园中班的时候，这次聊是在一年级下学期还剩一个月。
这次聊天，我是“风淡云轻的”。我不是对朋友的感情淡，而是就这个话题不知道说什么好。原来的时间点可以热情大谈特谈，廖彩杏也好，吴敏兰也好。
现在已经无法要求，是因为时间已经不允许这么做了，真的，因为我现在都做不到给孩子按部就班来听听绘本看看动画片。
说了原版阅读和原版试听这条路，朋友只能更加焦虑，因为没有时间。我能提供的建议是：多听读课本，先把课本学好，先顾作业和考试，然后再挤时间陪孩子读绘本看动画，让孩子有兴趣。
陈小冠的画画和英语，培养了兴趣，所以轻松。孩子轻松，大人轻松。下图是陈小冠看完牛津画的Floppy。
但是但是，凡事不是完美的，识字我们就做的晚了。为了培养陈小冠识字的兴趣，我一直在积极的想办法。
跟别的妈妈请教，报名了书法学习；
把英语学习中用过的方法迁移过来，带着孩子做中文版lapbook；
发挥自己“假科学家”的能力，为孩子自我学习提升，搜集资源为我所用，终于找到李山川老师的《汉字思维》课程，现在好字在又推出《字有道理》，第一时间购买了课程，跟孩子一起学习。
孩子兴趣一下子被调动起来。有了兴趣，孩子在学习时遇见问题，自己会去想办法会去解决会去坚持。
识字是为了阅读，期待这个暑假孩子能有一个很大的进步。
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