发现孩子，吸收性心智。大家都知道从0-1是最难的，宝宝的出生也预示着脱离母体的舒适区，凭自己的力量去塑造一个成为“人”，原本以为宝宝会说话，会走路都是妈妈教的，事实上不是的，妈妈只是生了一个柔弱无力的小婴儿，她通过模仿学习具备各种人的能力，是不是很神奇，所以为什么儿童流利的口头语言不是遗传不是因为父母，而且儿童自己借助于周围环境语言资源，完成自己语言能力的塑造。
我们把宝宝分为4个阶段，第一个阶段是0--3岁这个年龄段的宝宝主要依靠成人监管，人格还没有形成，很多发生的事情常常被儿童遗忘，因为3岁时才有意识和记忆。3-6岁，儿童的成长必须依赖环境，并在环境中自由的活动，如果说3岁以前靠心灵来吸收事物，而3岁后靠双手探索世界，这时候宝宝可以用双手不停的工作，持续的玩耍，就像鱼儿遇到水一样，幸福的游戏时代，父母常常以为他们很喜欢玩玩具，甚至喜欢破坏，拆装玩具，实际上宝宝对这些玩具并没有热枕之心，就像大人在玩一个消遣时间的东西一样。家长保护身边易碎，易破的东西，不要宝宝去接触，甚至觉得这些资产比宝宝的成长还重要。实际上当宝宝打碎或破坏了这个物品后会学会珍惜，而且也可警告他们小心行事，纠正自己的不当行为。虽然我没有试验过，但是我始终相信，在适宜的环境下，动手能力更强，思维更敏捷。
如果把我放在幼儿时期我一定也想按照自己的意愿生活吧，自己梳头发，穿脱衣服，吃东西。
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