人格,这个词儿,你是几时听过的?
我是在很小的时候就知道了。如果非要刨根问底,我想应该是在小学。在我上小学的时候,有一个平时用不上,但乡镇领导来视察时,却要准备的东西,它叫小学生守则。说的准备,就是背诵全文。好在守则简短,不需要很多功夫,大多数孩子都能背下来,不算是什么负担。现在我依然清晰记得,里面有个词,叫不卑不亢。之所以记得这个词儿,是因为不认识字,顺便也就了解了大概意思。我想,我对独立人格的理解,应该始于这里。
现在,为了寻求一个不卑不亢的准确解释,手边又没有字典,我就问了度娘。她是这么说的:
人在少年卑:低、自卑。亢:高傲。
不卑不亢,形容人说话办事有恰当的分寸,既不低声下气,也不傲慢自大。
小学时候的我,查过字典后理解,是不要骄傲。现在的我呢?哈哈,正相反,想却是另一头,自卑。我不由问自己一个问题,从小学到现在,这么漫长的时间,是一个从骄傲到自卑的过程吗?
我的读者们,我提这个问题,其实,也是想将这个问题抛给你们。但不是我问,是让你们自问一下。
为何人长大了,会逐渐自卑呢?我想到这个问题,也是触景生情。
一个循环又是一位领导来视察,这回不是乡镇领导,而是单位的大领导。来了之后指点江山,比乡镇领导神气多了。部门的小领导在他面前矮了半截,边听着不着边际的训示,边附和着。我想他和我等屁民的心里,此时是一致的,一万匹草泥马,尽管曾经的他也在屁民面前如此不切实际的训示过,而且我确信他知道那是不切实际的。
人的两面性,充分证明了人的复杂。既然能进行如此复杂的心里活动,当然就不可能在小学阶段完成,它需要漫长的时间来历练。其实,我是在说,这类人能够调节自己的心里,让自卑和骄傲这两种心态,在不同情境下转换。
说的有些绕,但我知道,读者朋友们,如果你是个成年人,对此一定也有自己的认识。想一下,对领导总有春天般的笑脸,反之对下属却道貌岸然,以示威严,这是一种什么人?他的内心会扭曲吗?
事实上,你如果还不能在自卑和骄傲之间相互转换,就很难体会,精于此道的人的内心有多么焦灼。
这个本事就好比金毛狮王的七伤拳,伤敌的同时也伤着自己。伤敌越多,伤己越深。人是有尊严的动物,谁愿卑躬屈膝呢?可是,人在矮檐下,不得不低头,对上级就需要迎合、附和,要自卑一些,顺从一些。
而与此同时,丧失的尊严需要弥补,否则带来的心里落差会在寂寞的夜晚幻成巨大的痛苦。那么尊严从哪里弥补?小领导的两面性就可以解释了。
然而,尊严的丧失尽管可以通过掠夺别人尊严来平衡,但无论如何,尊严丧失时造成的心里伤害是不可避免的。
凡是当过官儿的,或是企图当官儿的,哪个没有经历过这个心路历程呢?
哎,莫说是当官儿的了,就是个P民,去找领导汇报工作,你观察吧,他的态度也是因人而异的。如果是大领导,估计他会说:是的,嗯,不错,您说的对;如果是个小领导,他可能多少敢于表达自己的想法了。甚至,在二者面前,他脸上肌肉的绷紧程度都不一样,大领导笑的更大,小领导笑的更小。
好了,说的就是你,我的白领小伙伴儿们!
我到是觉得,如果像上面描述的,那还不算是一个悲哀的人生。真正让人悲哀的,是在领导面前表现出了奴性而自得,却不能自觉。柏杨在丑陋的中国人一书中深刻剖析过中国人的这个病根,我以为,这确是千年顽疾,有生之年不能看到其根除。
回过头来再看小学生守则中的四个字,我觉得无比可笑。我相信编撰这个守则的人,在工作和生活中,也不一定能做到不卑不亢,反要以如此高的标准来要求小学生。如果不是出于识字的考虑,这四个字大可以删去了。我心血来潮,又去问度娘,她告诉我新版小学生守则已经不再要求不卑不亢。我终于安慰了。
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