今天一大早起来，便一直忙碌。难得睡了个好觉。似乎做了一个梦，梦里情节记不清了，但记住了里面即将掉入悬崖般的窒息与绝望。已经很久没有那样的感觉了，因为很长一顿时间以来都接近于麻木。似乎只有麻木才能撑起心里那貌似强大的面具。没办法的，真的是被逼急了才会思变的，尽管这种变化刚开始的时候自己并不是很情愿。但时间久了，也就习惯了。
宝贝们的妈妈去外地看大儿子去了，宝贝们立即变得可怜兮兮的哪儿也不能去。这个周末妹妹的老师让他们抄写课本上的两首古诗，一首古诗抄写六遍。妹妹抄着抄着把眼泪给抄下来了。眼泪嘀嗒嘀嗒地落在作业本上，湿了一大片，小样子委屈得让人心疼。我明白现在快期末考试了，各任课老师都很急于复习自己的课程重点，但没必要让八九岁的孩子抄一首古诗抄到六遍吧！？我之前给她复习的时候让她默写过这些内容，她背一遍再自己记一遍就能把一首古诗完整默写出来一个字没落而且全部正确。对他们我够严的了，他们不听话的时候我罚他们抄写课文或者生字或者做题也只想过两三遍就差不多了，谁知道他们的班主任比我还狠。
想起以前小学的时候，我们周末的家庭作业最多一个小时就能完成，余下的时间都会丢在小河边或者果树上或者其他的游戏中。我们的班主任对我们也很严格，但也没这么狠过。现在的孩子你说他们是泡在蜜罐里长大的，那是你们没看到他们那和自己体重都快差不多重的书包。
本来今天想给他们做一些题的，但实在是不忍心了，而且之前也复习得差不多了；于是带着他们去新华书店买了玩具，去“意香鸡”吃了东西。一路上两个小家伙都唧唧喳喳的说个不停，小脸上漾满了兴奋。
给他们拍了一些照片，吃完饭后又去团结大沟转了一圈。两只出笼的小鸟呀，小翅膀扑棱扑棱地，老是跑在我前面，回过头时我能看到他们许久未露出的真正的快乐；只有在过马路时，才会乖乖的又跑回我身边，轻偎着我，让我一手牵一个地带着他们过马路。
“老师，这是什么？”、“老师那是什么？”、“老师这东西为什么会长这个样子呀？”、“老师下次我们再出来玩好不好？”。。。。。真是碎米雀。
“老师，妈妈不在的时候你就做我们妈妈好不好？”妹妹和我说。那时听到这句话时，感动得一塌糊涂。
我的小碎米雀们，你们快乐就好。你们快乐，我更快乐。。。
孩子无所谓聪明与否，他们拥有最透亮的心灵。他们现阶段的发展定向应该由他们来自己决定。妹妹的画画得相当好，长大了想当设计师。从这几个月的接触中我知道这是她最坚定的梦想，所以我尽可能的多训练她的观察力和想象力。这小女孩儿很聪明，一点就通，一块小小的橡皮头，她能把它延伸到很多其他的范畴里：天空，花鸟，河流，土地，森林等等。弟弟的性格比较好，脾气温和，很有正义感，凡事都追求公平 ，长大后当一名警察是他一直和我说的。他善于联想此物与彼物之间的关系。你只要把学习的内容合理地串连在一起，说出关系的前半部分,他立马就能回答出后半部分，虽然有时他的答案和我所设想的不太一样，但只要你随便推敲一下，都能想得到他所给答案的合理性。毕竟孩子和成人之间的思维模式很多时候是不一样的，他们相对成人来说想象力更加天马行空；他们的小脑瓜里有着他们自己独特的一套思维模式，很多时候都要比成人的思维模式里所设定的思维论点更加有闪亮的地方。在教与学的关系中，孩子才是主体。所以，作为指引者，不应强迫孩子来服从你的思维方式，而是你自己应根据孩子的思维特点随机应变、从旁协助，力求把他们最大的闪光点发挥到极致。
在孩子的世界里，他们是真正的施政者，我们只能是辅政者，不要篡权。
每个孩子都是天使，这句话我信。天使是各司其职的，不要要求他们成为全才，那样他们的翅膀会断掉，他们会很累，他们会受伤，他们会流泪。
看到天使流泪，你的心不疼吗？
每个人，都曾是天使。不要因为自己已经不是天使，就不去顾及天使的感受。天使的笑容最纯真，天使的心灵最美丽。
所以，请尽量，不要让天使流泪。。。
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