为了衡量学生的整体学习情况和教师的教学情况，每一学期全县都要统一举行一次期中考试和一次期末考试。本学期紧张的期中考试刚刚结束，师生都大大地放松了。前几天刚下发了全镇学生的成绩册，因没见到试卷，觉得可能是题太难了，一部分学生才没有考好。今天学校把试卷领回来了，我认真研读了学生的试卷，认真分析如下:
一、从分数上看，满分试卷没有。99分～90分的学生只有17个，比上一次期末考试少了8个人。89～80分的只有15人，79～60分的有13人，不及格的还有3人。平均分比上一次降低了4分。
二、从试卷看，题型分布和分值和去年没有大的变化，题空题10小题共27分，判断题5小题共5分，选择题5小题共5分，计算题口算8小题8分，竖式计算3小题12分，脱式计算3小题9分，共29分，看图列式计算2小题10分，解决问题4小题24分。试卷难易程度中等，试题灵活度较以前高，注重了学生思维能力和计算能力的培养，符合四基标准。
三、从失分情况看:填空题学生失分多丢在9、10 小题，这两题在课本上出现过，是课本中的综合活动内容和思考题。学生在平时学习时，忽略了这些内容，导致失分。判断题多失分在第5小题，失分的原因是不知道单、双月。选择题多丢分在第4小题，失分原因是从有联系的条件可以求出哪些问题不清楚。计算题丢分在列竖式计算和脱式计算，丢分原因一部分是粗心，一部分是不会计算。看图列式计算多丢分在2小题，不理解数量关系。解决问题多丢分在3、4小题，3小题是课本例题的类形题，4小题是列综合算式解答，在考前练的很多，这一次仍然出错在没有带括号上。
综上原因，我觉得下一阶段我们要从以下方面努力:
一、对优等生重点培养方法，达到熟练解题；对中等生重点训练计算能力，提高计算准确率。对学困生重视基础培养，力争能独立做题。
二、针对试题灵活度的提高，在平时讲课时要注视学生思维能力的培养，达到举一反三的能力。同时还要夯实基础，立足教材，深挖教材。
三、针对试卷中粗心计算和书写脏、差的问题，要重视培养学生的学习习惯，这也是最难、最耗时的。要加强学生细心计算、书写干净工整的习惯教育。
相信只要我们师生共同努力，好好学习，天天向上，一定会取得优异的成绩。
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