周五下午，又是每周一次的培训课，没有特殊原因就必须参加。
机构改革期间，为了加强业务融合，让整个系统的同事有机会了解其他部门的业务范围和基本知识，就开办了每周一次的培训课，让各部门派出业务骨干轮番上去讲课，系统内其他所有同事就来听课。没来听课的人员名单要报给领导，所以基本上在岗不出外勤的都去听课。
因为是普及性的授课，如果是本部门的课程，那么听起来就觉得简单；如果是不相关部门的课程，就选择性的在课程上决定是否认真听课。
今天下午的课程是我业务范围，讲课的内容我都已经很熟悉了，所以就决定在课堂上用Kindle看书。其实，哪怕是其他部门的课程，我也会习惯性的带上Kindle，提前到课室或者不想听课的时候就可以看书。
包里随身带着Kindle已经是常态了，总比带本纸质书方便，阅读的时候人家也不知道我在看什么，最主要的是可以切换书籍内容阅读。比如，每天固定要阅读两节双语版的《Holy Bible》，其他时间就看别的书，偶尔在微信或网络上看到好的长文就推送到Kindle上阅读——不伤眼。
我和几个同事提前半小时到会堂，除了闲聊几句，大家坐下来就拿着手机在看了。我不愿意把时间浪费在刷朋友圈或看新闻上，就用kindle阅读“近距离看美国”系统之四《如彗星划过夜空》，前面三本写的非常精彩，简单的描述就把多起事件说的很清楚。
《如彗星划过夜空》一开始就从1787年的美国费城制宪会议开始讲起，梳理美国宪政民主的源头、发展到相对成熟和付诸实践的基本过程。参与美国制宪会议的政治家们真是一群真正为人人着想的、没有私欲的政客，在会议上制定的宪法全都是为了最大化的保障人民的权利防范政府欺压百姓的可能，这部分归功于当时的社会环境和政治土壤。
回想其他国家或是我们自己，又有哪个政治家如George Washington那样打赢了战争就主动解甲归田，等到国家和人民需要时候，又毫无怨言的从容从政？
美国的宪法和制度能够良好的运行200多年可不是凭运气，完全是靠当时正直的政治们无私的为了人民的利益着想，尽可以完善的设计出了好的制度，并且在以后的历史中小心的维护。这样的制度才是真正的为人民服务的制度，而那些喊着为人民着想的群体，称代表着人民，可实际上并没有让人民群众参与甚至连质疑的权利都没有，肯定不是真正为人民服务的，也代表不了人民的真正利益。
当然了，书中也说了，民主是个好东西，但是如果社会群众没有一定的文明基础，民主也不能在这样的土壤中成长。如果老百姓掌握的权利大于其认知，过早的把民主权利交给他们而不是交给社会精英，则容易造成大部分人对小部分人的“暴力民主专政”。
下午两个小时的时间，我津津有味地阅读了一个多小时。
下课后，有些同事发牢骚说这样的培训真没有多大意义，不同部门的人不会关心其他部门的业务知识的，今天讲的课程也不怎么样。
我笑着说：“如果课讲的不好，就自己看书了，就当作是把大家集中在一起让你学习。至于你在课堂上看什么没人管你，用来看书还挺不错的。”
另一个同事笑着说，手机上没什么看的就玩了一盘游戏。
培训课上，时间是自己的，就看你怎么用了。
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