到一个优质园所观摩学习，是一次很好的自我成长的过程，他山之石可以攻玉，我们要从这些优质园所中看什么？我们怎么去看？怎么去思考？这些是新手们要学习的。俗话说懂行看门道，外行看热闹。先就我自己的一些经验和做法归纳如下：
1、 到一个优质园所前首先收集一些关于这个幼儿园的资料，幼儿园的简介、幼儿园的公共号上推文、从而推理判断幼儿园的办园宗旨、办园文化、办园特色（课程特色、管理特色、社会影响力等）。对这个幼儿园的园长和领导团队有所了解更加好，有影响力的园长一定有起过人的能力，在参观的时候要留心观察，印证一两个亮点，都是收获。
2、 对幼儿园有了一定的了解后，带着问题去看，这就是带着目标去学习。想了解课程特色就到课堂中、环境中去看，如果想了解管理，就多跟园长、团队多聊聊。如果能跟园长接触，那就最好，听她如何介绍幼儿园，从她的介绍逻辑性、侧重点可以判断她的管理水平，有些园长因为接待任务多，往往浅尝辄止，那就赶紧马上自己寻找张贴在幼儿园门口的宣传资料，从幼儿园简介、团队构成、课程特色展示的图片寻找自己需要的东西。
3、 幼儿园的环境布置从公共区到各班的角角落落都要看，我们要看环境是不是为课程服务的，它又是怎么为课程服务的，对照一日的周计划去看，到一个幼儿园一定拍下各级组的周计划，学期计划，这样对照去看，他们是怎么去执行周计划的。周计划执行的情况如何？现场就可以验证了，有些幼儿园计划和行为之间是脱离的，随意的，我们就要了解背后的原因。不可乱下判断。
4、 看幼儿园的老师，观察他们与孩子们是怎么互动的，积极、热情、阳光的，还是假装的表演性、冷漠的等等，是个别的还是整体的。个别人不能代表全部，在观摩中最怕将人家幼儿园一些个别情况拿来嘲笑，这是最不好的学习态度。一个幼儿园总有个别人是不在轨道上的，这是无法避免的。在方便的情况的下，问问他们是怎么观察儿童的，观察的工具主要用哪些，幼儿园的办园文化他们是怎么贯彻的，课程理念是怎么执行，平时的教研是怎么做的，最好加一下老师的微信，事后也可以交流沟通。
5、 看孩子，看孩子的发展，孩子发展好的幼儿园，一定是好幼儿园。日常常规、绘画作品、运动情况、各类表征类资料多不多，孩子的能力水平，可以跟孩子聊一聊，看看他们的语言发展、逻辑，观察全体幼儿的情绪、动作等。
6、 看环境，环境布置是不是比较统一，在一定的规划下去做的，从整体装修、色调的把控、内容的布局等。让你能从走廊、功能室等公共区都能强烈感受到他们的课程特色，管理的有序性。班上的内容可以是百花齐发，但核心内容、逻辑关系没有走调。
7、 回来后要将他们特别让自己震撼的，感慨的地方列出来，哪些是与自己幼儿园比较接近的，马上可以落地的执行的。比如管理的精细化方面：标识管理，这个容易学习。周计划的安排更加符合纲要精神，我们回来就做好内容的调整。有些课程与幼儿园相同，更能发展孩子能力的优秀课例等，这些可以马上移植就马上拷贝。办园理念、幼儿园文化等方面，需要规划和长期执行的，管理人员通过观摩后，思考我们要做怎样的幼儿园，我们的特色课程如何为办园理念服务，如何形成自己的文化特色，我们事先的路径是什么，哪些需要整改。这需要将自己的思考写出来，组织大家一起来研究探讨了。
8、 观摩后将拍摄的照片和视频做好美篇，学习心得和落地措施等进行资料归类，便于随时可以拿出来翻看，再思考。
外出学习不时为了拍拍拍，而是为了更好改进自己，让自己变得更好的过程，最重要的思考、实践、再思考、再实践。最后别人的优势成为你的优势，这才是外出学习的目标。
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