女儿期末考了个全年级第一。
首先要强调一下这个年级第一的含金量，不然会有人以为一个阿猫阿狗的学校，得个年级第一有什么好炫耀的？
女儿所在的学校超牛，是一间外国语学校，公立，在全国外国语学校的排名一直稳定在前3，大部分学生可以通过保送进入不错的高校。
每年清、北在他们学校招收的保送生在15名左右。如果能保持着这样良好的状态，清、北可期。
记得高二上学期期末考，她刚刚挤入年级排名前二十，所以这学期的小目标是前十。作为班上唯一一个没有参加培优的孩子，前十这个目标对我们来说基本已是可望而不可及了，没想到，孩子给我们这么大一个惊喜。
去年暑假期间，我曾陪孩子在简书上日更二十天，当时督促女儿日更的目的是：
日更只是想督促女儿，马上上高二了，读的又是文科，数学不好就罢了，英语也一般，作文再写不好，可就无话可说了。
那时她上高一，基本算一个“差生“，年级排在四十几位，数学遇到难题就不会做，语文甚至低于年级平均成绩9分。短短半年时间，发生了些什么，让孩子成绩有如此大幅的提高？
老师还是那些老师，也依旧没有培优，每天的作息时间基本没有变化。难不成，是人品大爆发吗？
我想了又想，强行找了如下因素：
一、正能量满满的同桌。
要说这学期与上学期最大的不同是女儿换了个同桌。
这个同桌挺奇葩，明明喜欢理科，并且理科超强，却依着父母的意思念了文科。小小个子，机灵见的，此丫头的一大爱好是刷数学题，以此为乐，且喜欢与人同乐。刚与她同桌时，女儿不习惯跟我抱怨过，常被同桌强行拉着做数学题，特别难的那种。这小丫一遇到数学难题就兴奋，大呼好题呀好题！（脑补一下酒鬼遇上茅台，我这辈子就没有见过如此好学的孩子。）
女儿先是不搭理也不做题，无奈这低头不见抬头见，小丫又是天真无邪特执着，就投降了，开始跟着小丫一起好题呀好题。数学就这样不知不觉的刷上了。
二、阅读英文原著。
作为一个外国语学校的孩子，英文都不会差到哪里去。女儿英文一直都是中等偏上吧，这一次比较高，到了年级第二位置。这学期她开始阅读英文原著，纸质书，遇到生词还需要查，当时我还嫌弃她这种方式太慢，不如在kindle上阅读，现在看来也不是失为一种好办法：虽慢，但让人记忆深刻。
学习语言，无外乎字、词、句、阅读、作文、口语表达和听力。单词是基础中的基础，该背的必须背，高二年级外国语学校的学生，需要掌握的是专业4级英语（也就是普通6级英语）的词汇量，掌握一定词汇量之后，就是大量阅读，阅读可以解决语感、句子、作文一系列问题。这学期，女儿恶补了生词又加强了阅读的训练，把过去的短板补齐了。
三、今天的事情今天做_习惯的养成。
我总觉得这个与上年暑假20天日更有一定关联。孩子毕竟还是孩子，有几个特别自觉的呢？去年日更对女儿还是很有触动的，从开始的一再推诿，到后来的十分配合，再到疲倦不愿坚持，一连几天只占坑没更文，最后在我的催促下，二十天坚持下来并且完成质量很高。刚刚去翻了一下她的阅读量，比我的高高了很多，并且，昨天她已经开始日更，我们原定是从2月1日开始，看来没完成的是我。
充分说明孩子已经不需要老妈督促啦！
特别开心！
四、孩子的努力，这个最关键的放在最后压轴！
其实我说再多都是废话啦，为什么能取得这么大进步，还是孩子自己最清楚，移步去看作者AveryMorgan的大作吧。
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