很多父母在孩子没上学时，没涉及分数的时候，会充满期待地说：“我不苛求孩子多么优秀，只希望他能快乐的成长，”这是多么美好的愿望呀，一个人如果拥有了快乐，还能说是不幸福的吗？
可以说，没有那个父母不希望自己的孩子幸福快乐，然而随着孩子年龄的增长，我们对孩子的期望也在悄悄地发生着改变。
当孩子进入学校大门的一瞬间，父母会这样描述孩子的未来：“我不奢求他学习多么优秀，保证中等就可以，只要他做个正直、善良诚实的人。”
这是我们对孩子最初的期盼，也是最低的要求，我们觉得这个要求不算太高，没有像狼爸虎妈一样非要要求孩子达到什么样的高度。
但心里却渴望孩子能出乎意料的发挥自己的学习能力，驾驭好分数的高低。不要让老师每次开家长会都提名“照顾”。
其实在心里，说不在意分数，那是假的。
孩子进入学校后，自然有了分数的约束，在父母把孩子送进学校大门的一瞬间，他们脑海里想到的就是各种分数。
作为父母最不愿看到的是自己养的孩子不是最优秀的，所以他们满心都是顾虑，目标定在中等是为了让自己的内心压力不会太大，也是人对自尊心的满足。
接下来的时间，父母们已经对孩子们多次的成绩面对了现实，经历了打击，
所以，为了让自己的心情能够保持平静，先不表态不在乎孩子的成绩，一边让自己可以面对更多的来自孩子成绩的压力和挑战。
当然，随着孩子面临小升初、中考、高考的时候，父母们对成绩的要求也越发地迫切了，而且必须面对现实。
学校的招生是不以父母的意志为中心的，我们不在意分数，但每个学校都有自己的标准，而这个标准就是分数线。
学校不可能一个一个考核每个孩子都有什么特长，给你逆袭的机会，那么分数的高低无疑就成了唯一的考核标准。
不管怎样，在父母眼里，自己的孩子都是最好的，也许在别人眼里不尽人意。可以说，当一个生命诞生于一个家庭的时候，在那一瞬间，所有的父母都会认为自己的孩子时最优秀的，他们可以承袭一切的聪明和智慧，他们的孩子会比所有的孩子都优秀。
这是人正常的心理，我们都期望自己的下一代可以超越自己，这就是希望的沿袭。但是在今天，家庭的重心都压在了孩子身上，那么这种寄托无形中就成了孩子的精神枷锁。
孩子们只要更好，没有最好，必须硬着头皮努力的去学习，去上进。
中国人向来天性内敛，有的父母把这种期望用自己的语言外壳包裹的严严实实，不愿意袒露内心的真实想法。心照不宣地为了不让孩子输在起跑线上，不惜一切代价。
目前，在中国家庭中，经济投入最高的一项就是子女的教育，父母为了孩子的明天愿意倾其所有。哪怕自己节衣缩食，对孩子的教育却从不吝啬。
从幼儿园开始，就给孩子报各种补习班，父母所做的这一切就是希望孩子比自己更加优秀，生活的更加幸福。
孩子在不知不觉中，已经背负了很多精神的压力，唯有学习成绩好才是对家庭、对父母的最好的回馈。
时不时有孩子选择轻生的新闻，这就是一种病态的反应，当发生了这样的不幸，父母的心一激灵，告诫自己：也许这样做，是不对的。等风头过了，又会自我安慰，这样的事情也许不会发生在自己身上，又在鸡娃的路上继续前进。
那么，父母们为什么这么不惜代价去鸡娃呢？
原因在于，步入社会后，工作待遇的悬殊，父母们已经在社会上跑经风霜，所以注定了他们在鸡娃的路上风雨兼程，没有人愿意自己的孩子当个工人，或在底层营生，没有保障，只够温饱。
谁都希望自己的孩子通过努力实现阶层跨越，更上一层楼。而这，需要父辈们的竭力托举。
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