最近一道小学数学题起先在家长群里引发热议，之后又在网络上被疯狂转发，据说这道题目看着很简单，但是却让各位成年人做出了不同的答案。那么这到底是怎样的一道题呢？元老师这就带大家来看看。
就是这道神奇的题目，20÷2X=5，您觉得这道题x该等于多少呢？
对于正确答案应该怎么解，家长们各抒己见，已经在群里快要吵翻了。提出该问题的家长认为，应该把2X看成一个整体来计算，因为20÷5=4，所以2X=4，所以X=2。
然而另一部分家长则认为，这道题的答案是0.5，因为按照运算法则，乘法和除法都属于同级计算，应该从左往右计算，所以20÷2×X=5就是10X=5，答案是X=0.5。
这一数学题在微博被扩散以后，也引发了网友们的激烈讨论，认为答案是2的人和认为是0.5的人各占一半，而且都觉得自己的运算没有问题。更有网友提出质疑，觉得这道题出题缺乏严谨性。 有人认为答案是2。
有人认为答案是0.5。
对此，元老师专门去询问了远大教育教研组资深数学老师陈洁莹老师，她表示："考试很少有这样的题，单纯看这道题存在争议，也没有太大的讨论意义。在小学阶段，应该尽量把抽象的算式放在现实生活场景中，运算顺序也要尽量结合现实具体问题来学习，当一个算式被赋予了现实的意义，学生们才能明白为什么这样算，为什么要用这个顺序算。
她还说："小学阶段学习的都是简易方程，处理未知数是除数或减数的情形不在学习范围内。到了初中阶段，这样的方程一般会写成分式方程，小学阶段几乎没有这种写法。即使是这样的写法，也用不到运算法则的顺序，在代数式里，2是X的系数，2X是一个整体，并不是代表省略了乘号，所以X=2。孩子们有歧义的原因，是因为他们要用算术的方法去解决代数的问题，他们还不理解未知数系数的规定，因此小学阶段一般不考核这样的题目。"
好吧，困扰了我们这么久的，原来是题目本身出了问题。所以千万不要小看了小学阶段的题目呀，成年人也会很容易就被"虐"到的。元老师还记得前段时间，浙江一所小学给学生出的一道数学题也是被家长在网络上发帖求助，据说还惊动了教育局，这又是什么样的一道题目呢？
6月25日，宁波的一位家长上论坛求助这样的题目：正方体的棱长扩大2倍，则表面积扩大多少倍？
他家孩子的计算是，正方体的棱长扩大2倍，是变成原来的1+2=3倍，那么表面积变成原来的3×3=9倍，所以扩大了9-1=8倍。
然而，老师的标准答案却是：正方体的棱长扩大2倍，变成原来的2倍，那么表面积变成原来的2×2=4倍，所以是扩大了4倍。
结果，孩子对这个答案很不服气，家长没有办法，于是上网求助。没想到，第二天一早，这个帖子居然被宁波市教育局回复了。
教育局回复说，造成这道题有不同理解的主要原因是老师在命题时语言表述不够准确，今后会通知命题老师更加注意，还鼓励孩子继续钻研和思考。随后，市教育局工作人员也表示，这道题目没有明确"扩大"就是"扩大到"，因而造成了歧义，这是老师在命题时语言表述不够准确，今后应当更加注意。
元老师想说，现在的小学题目已经这么难了吗？那么您有没有被那些"看似很简单"的题目给难倒过呢？分享给大家看看吧~
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