1. 不同发展阶段的认知优势
我们都相信“知识能改变命运”，在不同时代需要的“知识”不一样。
从计划经济向市场经济转变的过程中，知识密集型行业蓬勃发展，以知识数量构建认知优势。
在互联网快速发展的阶段，知识获取范围的边界被打破了，知识的数量构建优势消退，取而代之的是获取知识的速度。如互联网门户网站和搜索引擎、社交服务等从国外产品学习的速度构建了竞争优势。
在如今这个海里信息即时获取的时代，很多产品越来越同质化，于是在知识数量和获取速度相似的情况下，知识的深度成为新的竞争取胜的关键。
多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情。-王兴
2. 如何提升认知深度
首先定义，有深度的认知是这样的：在分析问题的时候，能够跳出问题本书思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。
有深度的认知特点：从具体的现象之后能找出抽象的规律；答案有理有据，依托于实验验证或数据分析支持得出结论；得出的答案能够更普遍地解决类似问题
提升认知深度的方法，就是掌握“临界知识”，便是我们经过深度思考后发现的更具有普遍指导意义的规律，从而开启“少即是多”的学习模式，极大地提升效率。
3. 误区
每个人学习，都在追求学习效率，然而很多人一直在花时间想办法提升“技术效率”，忽略了真正更重要的“认知效率”。技术效率，指的是应对具体工作场景和问题的方法，在这种模式下，每遇到一个新问题就需要学习新知识。认知效率，指的是了解问题的本质、解决方案的底层规律，透过现象看到本质，在这种学习模式下，我们会发现很多全新的问题，本质是一样的。所以，要学习临界知识，撬动效能。
4. 哪些知识值得学
一旦你的学习深度达到底层规律的层面，很多表面看起来不相关的问题，在底层是联系在一起的，而能串起这些不相干的事情的，正是“临界知识”。
一生要学习的三个级别的课程：
1）公共基础课：执行能力；比如时间管理、沟通等。
2）专业必修课：专业能力；比如在特定领域解决问题的能力。
3）通用必修课：结构能力。认知事物更加底层的结构与规律，如所经营的领域是如何产生的？这个领域的发展动力是什么？哪些规律会影响这些事物等。
这三种能力都应用学，但是更应该把更多时间用在结构能力和专业能力的学习上，通过掌握临界知识做到游刃有余。
这是一个以认知深度构建优势的时代，掌握临界知识，通过事物底层规律，撬动知识的杠杆，加倍成长，从学会学习开始。
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