学会的最高标准是教，本周二中午12:00~13:00听完张萌萌姐讲完之后，我把整个直播视频回放了三遍，绘制了6张手绘图，预备周三中午进行分享的清晨，我又听了一遍，就为个人而言，无论是第几次听，我都能重新梳理出之前理解的不深刻的地方，我算是第一次明白为什么在很多次萌姐讲课中都在反复提到学会的最高标准是教，如果没有这份需要给别人输出的压力所在，我想我可能就不会重复反复去梳理自己理解不够深刻的地方。
学会的最高标准是会教
相比于第一次做开营仪式的分享，这一次有进步的地方在于，第一：声音控制，我在团队的帮助下，我改变了讲课的方式，之前我一直属于佩戴耳机的形式进行讲课，现在我改为取消耳机，音质效果很明显的清晰很多。第二：时间控制，我把时间锁定为45分钟，在之前30分钟的前提下做了改变，这样既能够保证我讲完它的语速，也能够保证知识不会被缩减，减少了之前担忧讲不完然后着急的心态。第三：流程控制，对于语音形式的讲课，体验两次之后，有了三段式结构。
三段式结构
①固定开始和结束语，需要有特定的开场和结束仪式感，开场语固定为“大家中午好，我是按时按约来给大家进行课程分享的分享者：宝藏姑娘王婷。”结束语固定为“好了，今天的课程分享到此结束，感谢聆听，谢谢大家。这种形式如果形成流程，就能够帮助我以后在任何情况或者形式下，即兴讲课时能够不慌。
成长就是练兵场
②开篇点题，开始仪式感之后，就是开门见山阐述主题和所讲内容大纲，任何时候都必须有明确的主题，以及分享纲要，便于听课人员快速进入学习状态，能够直观明了要学习什么，其中每一条大纲在语音形式开讲之前，用文字或者图片提示，便于回听人员，能够根据自己不理解的具体条目，直接播放当节段一下的语音，节约时间。
③结束前再次敲重点，这种形式也可以用图片做好，群内发放，便于大家能够回顾出来整堂课的内容，也便于留取作业之前的辅助动作，梳理大家作业答题的思路。
为了自己能够思路更清晰，更有结构性，读了一遍秋叶大叔《秋叶特训营 写作7堂课》，写作从某种程度就是一种训练人脑海中思维结构的，能够不断的提供能量和成长的机会，而不是透支了过去的积累，就陷入无话可说的状态，在今天一个人要做个人品牌，首先就要建立全局思维，最好有一定的个人风格，两次课程下来，我很清晰的认识到一点就是我需要重新去建立自我秩序，行为习惯、思考问题的方式、以及时间管理的侧重点和方法，都需要有一个重新的方案。
想想你的目标 34岁 36岁
我很幸运的就是，我意识到这些问题的时候，在我的33岁，我还有时间可以改，我还可以有改正的机会，对于这一点我时常觉得自己幸运，动力和毅力在一份幸运感之上又变得增加了一些，想到34岁和36岁要达成的目标，我跟我自己说，放手一搏。
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