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大公路一小,读书好地方

大公路一小,读书好地方

作者: 小熊闲聊 | 来源:发表于2019-03-11 22:53 被阅读0次

      一直以来,大家对德育重要性的认识已经到了登峰造极的地步。但是,在实践中,大家对如何突出德育首要地位却大多数停留在痕迹管理的层面。总结个中缘由,不少人都会把责任归结为应试教育。的确,应试教育负有不可推卸的责任,时下应试教育的疯狂,确实助推了德育的低效无效,甚至是负效。若把全部责任推给应试教育,这也不公平。

     

德育主题探究活动微讲座

      今天零距离接触到大公路一小,从微讲座、实地参观、查阅资料到课堂观摩,切身感受到该校把德育主题探究活动课程做到了极致。通过主题探究,各学科知识高度融合,智育美育并行,借助思维导图,构建了学习力,提升了学生素养。事实充分证明:德育与教学不但不矛盾,还可以相互促进,彼此融合。当然,这有一个前提,学校开展的德育活动必须高效。

       

“家”主题探究课堂观摩

      那德育低效性的症结到底在哪里呢?我想,应该在校园文化的构建上。应试教育下的学校文化,大多流于形式,不接地气。仅仅停留在喊喊口号,墙上挂一挂的操作层面。

     

参与评课

      学校难以构建起真正的校园文化,深层次的原因在于学校文化领导力的缺失,尤其是校长文化领导力的缺失。校长文化领导力的缺失,与校长本身的素质以及校长对文化感悟的深浅有关。

      到底什么是文化呢?著名作家梁晓声对文化是这样解读的:文化是植根于内心的修养;是无需提醒的自觉;是以约束为前提的自由;是为别人着想的善良。

      内心的修养从哪里来,唯有从阅读中来,从反思中来。也许有人不赞成这个观点,认为修养的提高不一定要读万卷书,行万里路也照样能够达到目的。我认为,一个不阅读不思考的万里路行者,犹如一只骆驼,只能是一个匆匆过客而已。反之,一个喜阅读善思考的万里路行者,却永远是我们学习取经的宝贝,这样的行者值得大家尊敬。大公路一小虽小,格局却大。每天下午有经典诵读的规定时间,楼道处的“有养书吧”触手可得。孩子倘洋书海,耳儒目染,不优秀都难。

     

书香一小

      美丽橙乡,遇见读书好地方!精致典雅的大公路一小,名副其实的赣州名校。(2019.03.11)

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