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《 即景》听课笔记

《 即景》听课笔记

作者: 啊啊啊大丹 | 来源:发表于2022-05-21 23:45 被阅读0次

课前交流

欣赏千岛湖以及运河的风光图

分享让自己印象深刻的美景。(师进一步提问,美在哪里)

一、导入

1、导入课题。

你眼前的、当时当下的景物就是“即景”。

2、展示学生的题目(分类)

自然现象

自然景观的地点

时间

3、习作注意事项。(板贴

①按照一定顺序。②写出景物的动态变化。

二、交流

1、展示学生的观察记录单,生介绍写作的思路。

①《海边即景》

②《江边即景》

2、小结。关注声音、形状……

3、小组合作:

①想一想怎么把景物动态变化描写出来;

②讨论描写景物动态变化的方法,写在板贴上;

③小组长书写、张贴,一张板贴写一种方法。(重复不贴)

4、学生板贴方法,并进行归类。

修辞手法、环境描写

5、询问归类是否有不同意见。

6、师重新归类。

三、写作

1、运用方法,描写“即景”

运用方法,写出景物的动态变化。

2、展示学生作品,请生朗读。

3、生点评同学作品。(哪些地方写出了动态变化)

4、学习大作家的写作方法。出示《月迹》等片段学习。

过渡:同学们,欣赏完小作家的作品,我们再来看看大作家的作品。

5、赏析《月迹》中用到的写作方法。

6、再次修改作品。

下课。


评课:

“_____即景”是统编版五年级上册第七单元的习作内容。本节课教师注重学生写作方法的指导,通过小组讨论,学生总结习作中的方法并板贴在黑板上,方法一目了然。将写作方法归类这一环节感觉可以略去,教师简单分类即可。本次习作课,我认为点评和学生修改习作并再展示的时间还可以多一点。

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