你是孤儿吗？

湖北襄阳一中学老师批改作业写评语“全班最差，你是孤儿吗？没人管吗？”发到班级群。

对此，你怎么看？

我认为：首先，老师在作业上写这样的评语并发班级群里的做法绝对是不恰当的行为。

第一，对孩子来说，这样的评语无疑是刺痛了幼小的心灵。

当然，“孤儿”一词本身是没有负面信息。但我们都知道“孤儿”指的就是“失去父母的未成人”。

试想一下，如果这个孩子真的是孤儿，老师这样的评语对他而言简直就是拿刀子往人心窝子上刺呀，该有多么的扎心呀！

或者是特殊家庭，如单亲家庭、重组家庭或留守儿童呢？现在社会压力大，离婚率高。单亲家庭、重组家庭、留守儿童不在少数。

对于这种缺爱的特殊家庭的孩子来说，他们的心灵往往比较脆弱敏感，亲子关系通常也不够牢固。这种情况下，“你是孤儿吗”这样的评语就是在往孩子伤口上撒盐，刺痛了孩子本就脆弱的心灵。

而对于父母健在的孩子来说，虽然伤害可能要稍微小一点，但也是一种变相的侮辱谩骂，是人格侮辱。

更何况这位老师还发到班级群里，这让孩子和家长情何以堪？

有人说：这是老师负责任的表现。

可是负责任的老师难道就该随意辱骂学生吗？负责任的老师就该把这样带有辱骂性评语的作业发到班级群吗？

这样做就可以让孩子学习变好吗？

也有人说这是优秀老师的忠言逆耳。

可是忠言逆耳就该骂学生是“孤儿”吗？

骂孩子是孤儿，就相当于变相地辱骂孩子“有娘生没娘养”、“没教养”一个道理的。再说难听点，这跟骂人“爸妈是S人吗”有什么区别吗？

你确定这是忠言逆耳吗？

如果是，那我宁可不要这样的忠言逆耳。

更何况，这位老师的评语中自带有一种对“孤儿”的歧视性，孤儿何其无辜，就该被这位老师拿来和差生划等号吗？？

第二、学生学习好，成绩好固然重要。但是也不能因为孩子学习不好就否认孩子的一切吧。

教育，教育，教书育人。

要知道，不是每个孩子都是读书的料，每个人都有各自的天赋和短板。有的孩子可能读书不好，但也许在其他方面表现更好。

作为老师，不能因为孩子某一次作业或某一科目学习的不理想而全盘否定这个孩子。

评语作为老师评价学生的一种工具，他应该是一种鼓励和鞭策，是一种提高孩子学习兴趣和积极性的一种手段，而不是贬低和打击。

而这些老师这句言辞激烈的评语是冲动的，是对孩子肆意的贬低和打击，非但没有积极意义，反而会扼杀孩子学习的自信心和积极性。是不可取的。