今天上午9点，我作为九小学生家长代表之一，和我的同事们前往乐平十一小去见证九小一年级学生阳光摇号分班的过程。出学校大门，正好碰到徐梦珍老师，接着又遇到了我们学校教导处的方主任，她说可以坐汪副校长的汽车一同去。上车发现刘校长已经在车里等，我们一车5个人，作为先头部队，开往了乐平市第十一小学。
在路上的时候，我的心情特别忐忑，心怦怦直跳。其实在得知阳光分班的时候，我的心里没有任何的波澜。我觉得对于这一届孩子们来说，确实非常的公平公正，但对于教师子女来说有一点点委屈。因为之前所有的教师子女都可以选择自己所喜欢的班级，到这届孩子就开始阳光摇号分班。
我想一个人总要以大局为重，既然国家有这样的政策，那么我们就要去遵守它，我也没有就是任何的抵触。虽然一直以来自己都想得比较开，但是真正要到阳光摇号的时候，我激动极了，禁不住脱口而出，“这一届一年级小朋友就像参加高考一样，有点像送考的感觉。”
其他几个老师也非常的认同，确实自己家里有小孩，遇到这样的分班事情都会紧张。我们到了十一小的时候，七小正在排队。是的，今天是全市的小学阳光摇号。上午一至九小，其他城区小学安排在下午。
我们站在这个摇号的阶梯教室的门口等待。很快就到了八小一号分班，这个时候我们就每个人带了一个代表证的牌子走进了这个会场。在进去之前呢，我很开心。怎么讲呢，又激动又紧张，我没有想到以这样的一种方式，作为家长代表参加自己孩子的的这样的摇号的这种观观众。
八小的摇号是在八小的学生家长代表和教师代表，以及我们九小的学生家长代表和教师代表的这种。见证下，3分钟不到，应该说他们是一两分钟的时间短。刹那间，这个孩子就确定了班级。先由好学生确定班级名单，然后呢，再把任教的几个老师进行这样的。就是滚动这样的抽签的方式，真的就是短短的几秒钟，6年的师生缘分就开始了。
八小的阳光分班结束之后呢，就进来了十小的学生家长代表和老师家长代表。然后，我们九小的这样的阳光分班是在九小所有的。20个啊，学生家长代表和老师家长老师代表以及实小的师，这样的20位代表的这样的见证下进行了。一号分班，我全程拍摄了这场非常公平公正的阳光一号分班的整个过程。首先是导入九小学生。被报名成功的九小学生的名单，然后呢，再由。纪检委的一个老师代表，像。上前点击这个开始分班的这个键钮，刷刷刷刷刷刷刷，这个学生名单中的孩子们就像雪片一样纷纷的。弹出来飞进了这11个班当中，依次就这样一分多钟的时间里面，11个班学生就满了，不一会儿呢。就呈现出了1~11个班的整个学生的学生信息，学生名单确定了之后，班级对应的班级确定了之后呢，然后就是这。11个班级的11个班主任进行这样的滚动的抽签。其实命运的齿轮在老师这样的代表的这个一秒的按键下就开启了。师生的缘分也在那一刻开始了，很快，我看到了我们这11个班的班主任的班级番号。很幸运，也是很神奇的东西，真的，我刚从41班下来，现在所教的依然是11班还是11班。也就是这个班级最末尾的一个班，因为这一届一年级只有11个班。但是这个时候我还不知道自己的孩子在哪一个班，因为速度实在太快。
我们九小摇号完毕之后呢，上午的这个摇号分班就结束了。所以呢，我们都撤出了这个退出了这个教室。离开教室的时候呢，我就听到了好多老师，他们都找到了自己孩子所在的班级。嗯，大部分老师都非常的高兴，嗯，然后呢，我很难找到自己孩子的名字，所以呢，打听了一下谁拍了照片。嗯，王老师就说他把11个班的照片都拍了下来。他担任的是10班的班主任。然后呢，正好有一个家长也想找到他孩子在哪个班，于是呢，我们就一同来找。我从一班一直翻到了11班，第一遍我没有找到，第二遍我看到了，我不相信。
我又看了一遍，我觉得真的是命运，真的有的时候不得不相信500接近500个孩子。确切确切的说，今天参与阳光摇号的孩子是493个，虽然我们双胞胎啊，是捆绑摇号。但是，400多个接近500个孩子的阳光摇号分班，我的孩子们分到了11班，而我又担任11班的语文教师，这冥冥之中不是有天意吗？当得知自己和孩子在同一个班的时候，我是喜忧参半。
因为我千想万想都没有想到我能和孩子们在一个班，虽然昨天同事们开玩笑说，万一你的孩子拖到你班上呢？我也是一笑置之，我觉得也有可能，但是我真的没有去细想，我也没有去想，假如拖到我班上，我该怎么办，所以我当时。有，有一种就是或者说我底子里不够自信，我觉得我应该教不好自己的孩子，我内心里面有一点点的抵触，可是。当很多的同事来问我自己孩子在哪个班的时候，他们是出于关心，或者是也出于对这样的阳光摇号分班的一种好奇。
我告诉他们，我的孩子抽到了，和我在一起，他们不相信，以为我开玩笑，我一刹那也是接受不了。甚至。想到能不能给孩子换一个班级，但是我想难比登天，我们的汪校也非常的热心，就跟我把我这件事情向周校。反应了，周校也很爽快的出面，答应帮我去说一说。然后呢，中午回到家，我觉得还是要遵从自己的一种想法。
我思前想后，或许这就是上天给我们母子最好的一种相处的方式。或者。只是以这样的方式，让我和孩子们更进一步的去陪伴他们。本身，我从4年级下来，就是为了陪伴孩子们，而老天。给了我这么好的这样的一份眷顾，我为什么要放弃呢？特别是当越来越多的质疑的声音向我袭来的时候，我反而越发的坚定了自己的选择。是的。我要教自己的孩子。我要把我的学生和我的孩。一起慢慢的教好，虽然我不是班主任，但是我是孩子的老师。我自己的孩子就在我自己的班上，想一想，这是一段多么妙不可言的读书之旅。或许上天觉得我一直对老大身怀愧疚，缺少对他的陪伴，所以才会以这样的方式来成全一个母亲。对子女的一种亏欠，所以我以后一定要以身作则，在家里当一个好妈妈，在学校当所有孩子的好老师。一视同仁。
那在课堂上，我更要一视同仁，我要以身作则，去点亮每一个孩子的内心，去鼓励他们，让他们感受到。老师的爱让他们像我孩子一样受到。老师的这样的关爱，或许上天给了我这样的机会。坚守教育的初心，把每一个孩子都当成自己的小孩去教育，去关心。我现在都想好了，这6年我应该要出一本书。我与孩子们的6年时光。
当我把这个决定告诉我的师傅蒋明国老师的时候，他也非常赞同我，甚至给我提出了建议，希望我能够给每一个孩子每个学期写一个。专属的作品，平时去关注他们，然后养成写日记的习惯。正好可以作为检修，里面图文并茂去记载孩子们的点点滴滴，日积月累下来一个学期归纳出一篇长篇。平时八百一千个字都行，甚至几十个字都可以把那些感动的瞬间、迷茫的瞬间，一些处理的方式。
记下来，所以我要多看书，我要多陪孩子们阅读，自己也要多看书，多掌握一些教育的一些理论，一些教育的方法，就像。昨天听了谢红英老师的讲座教育向美而生，他在讲座中就提到了老师要至少要看100本教育专著。老师一定要写100篇教育反思。老师一定要记录教育教学的故事。或许此刻，我的教育与生活才刚刚开始。
网友评论