民小编说
因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学。广大家长十分关心延期开学期间孩子的居家学习问题，有的家长甚至产生了焦虑。教育部对此高度重视，要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作，为广大学生提供学习资源和学习支持服务，帮助解决实际困难。各地教育部门和广大中小学校积极响应、勇于担当，为此做了大量工作。在一堂堂高质量的“空中课堂”背后，也涌现出了一批坚守岗位、及时反应、高效工作的教师们，他们是怎么做的呢？
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空中课堂开课啦
2月8日，江西丰城市第九中学体育老师裴剑波正在通过直播为学生授课。受疫情影响，学校延期开学，裴剑波用大米、矿泉水做健身器材线上开课。他说，整个假期学生没怎么出门活动，他想用这种方式带同学们做一些在家就能完成的运动，一方面增强学生的抵抗力，另一方面可以释放学生的压抑情绪。
2月10日是全国不少中小学原定开学的日子。因新冠肺炎疫情持续发展，教育部发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》，要求部属各高等学校、地方所属院校、中小学校、幼儿园等适当推迟春季学期开学时间。同时，多地暂停线下培训活动，并利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持，“停课不停教、停课不停学”。
学校是教学的主体，也是在线教学最重要的力量。目前，教育部拟于多数地区原计划正常开学的2月17日开通国家网络云课堂，以获得“一师一优课、一课一名师”项目部级奖的课程资源为基础，供各地学校组织学生开展网上学习。据了解，考虑到部分地区无网络或网速慢等情况，教育部还将安排中国教育电视台通过电视频道播出有关课程和资源。
为丰富网上优质学习资源，教育部协调北京、上海等地教育部门和清华大学附属小学、中国人民大学附属中学等中小学，将本地本校网络学习资源在延期开学期间免费向社会开放；同时，人民教育出版社也将“人教点读”数字教学资源库免费向社会开放。
在浙江台州，为保障2020年春季学期延期开学期间全市师生在家学习需求，台州市教育局利用“括苍云”教育公共服务平台分阶段开展在线教育，让每名学生免费使用20TB的 “台州空中课堂”资源。
在重庆市，“重庆云课堂”将正式登陆重庆有线数字双向平台，连入千万学生家庭，《重庆云课堂》专区在线内容涵盖幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育、中职教育和直播课六大板块，更有中考高考在线辅导。全市名师总动员，日夜奋战，录课上传，精准把握教学内容，全力呵护成长。
在甘肃省张掖市甘州区，各科教师也合理利用网络，各出高招。班主任研究会开通“微信+”“视屏+”共享模式，坚持每天“一提醒、一问候、一个咨询、一个故事”，安抚师生情绪，提示防控重点，传递防控知识；心理课程研究会通过《甘州教师在线》微信平台，向家长和教师公布心理咨询电话，13名心理健康名师严阵以待，开启“1+！”爱心平台，合力消除“负情绪”；美术课程研究会则建立微信平台，集中向师生、家长推荐美术教师抗击疫情书法、绘画作品；音乐课程研究会老师们，以家为单位，开启“点+”式创造及合作模式，用铿锵的旋律激发斗志，传递信心……
从小学到高中，从周一到周五，不少地区的各个年级的课程表都十分完善，除语数外之外，体、音、美、书法、品德一应俱全，甚至还有大课间的体育活动时间。全国的中小学生汇聚空中课堂，传递知识，用勇气战胜疫情。
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迈过“直播”路上的沟和坎
开学就要上课了，可“线上教育”居然无法继续直播！怎么办？大年初一，苏州高新区实验初中教育集团已经使用一年的苏州线上教育平台，由于技术原因关闭直播功能。初二，集团党委书记、总校长 严建春、集团教学校长孟照顺、集团科技校长倪凯健等6人在线组成了一个直播平台研讨测试小组。整整10天，他们对多种线上教育平台进行调研测试。终于，到2月4日集团寒假作业评讲的线上直播教学授课中，“实验方案”得到实战验证，并将在2月10日至月底延期开学的时段继续进行线上直播！
这群“技术男”，向10天建成“火神山医院”的建筑安装队伍学习，终于转危为安成功组建了新的“线上教育”直播平台。
线上直播用哪个平台？如何进行师生培训？如何集体备课？采用何种方式直播更为科学？效果如何？集团校长助理、教务处主任张晓兵选择了迎难而上，带着教务处与信息中心一起互相配合，不断尝试各个平台的直播。苏州市线上教育、中央电教馆的全景学习平台、腾讯直播、钉钉直播……效果如何？他主动给自己的班级用线上平台讲起了寒假作业。他的辛勤付出带动了班级全体任课老师都参加到线上直播中来。
诚如一位家长所言，“目前，通过线上教育我们孩子已经上了6节直播课。听完课可以看出老师认真钻研教材，精心设计教学环节，课堂教学效果甚佳。教师在直播的同时可以随时与学生视频进行课堂互动。这种先进又高效的线上直播学习方式，让疫情背景下的初三学生，居家心不慌，学习有保障。”
56岁的缪徐老师是江苏省特级教师。1月28日晚21时许，缪老师在老家江苏南通接到了苏州市教科院电话通知，要求他完成江苏省教育厅拍摄初中化学“空中名师课堂”的任务。时间很紧，2月2日拍摄。任务艰巨，短短的3天，准备出3个专题6个高质量的视频课。更为困难的是，备课所需要的教学资料都在苏州高新区的学校办公室。
1月29日晚，为了资料使用的便利，他毫不犹豫决定第二天上午返回苏州备课。
1月30 中午才到家的缪老师，只吃了一个馒头就驱车去办公室备课。课件制作过程中，他又遭遇到了省里规定的模板与电脑软件不匹配等技术问题，通过向校内信息老师请教、和省、市教研员沟通，问题才得以解决。晚上18:30，第一个专题的教学准备工作得以完成。就这样，2月2日，经过4个多小时的连续奋战，缪老师终于圆满地完成了三个专题6个视频的高质量的拍摄任务。
集团迅速召开校长室、教务处联合视频会议以后，集团校长助理、马运路校区教务处主任张静也开始布置本校区线上教学事宜。
马运路校区的学生并没有长时间进行过线上教育。家长的教育意识比较薄弱，有的家中根本连电脑都没有。如何保证每一位学生都能按期接受教育，让家长配合学校督促线上教学？她马不停蹄召开班主任视频会议，动员老师们的热情。她录制了如何安装软件的视频，发给家长，甚至通过QQ远程操控对方电脑，安装线上平台。她想家长所想，急家长所急，以满腔热情，温暖了家长、学生和老师的心。
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开设“空中课堂”，这些须知要牢记
1月29日下午，合肥市行知学校教育集团召开新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控专题工作会，研究布置学校疫情防控工作，提出具体防控措施和要求。
经过前期筹备，空中课堂培训于2月5日20:00-23：00在网上进行现场直播，为准备上空课的老师作现场指导和培训。老师们认真听课，记笔记，积极留言，就自己的不解和困惑向授课老师提问，并通过线上研讨学习主题、收集学习资料、学科组集体备课等方式，为日后的授课作充分的准备。
就这样，到了原计划开学的2月10日，学校空中课堂如期正式开播。在按年级部线上备课的基础上，将备课后甄选的优质资源推送到各校区，由班主任向各位学生和家长推送资源和在线答疑。同时，每天推送运动视频，指导学生加强锻炼，劳逸结合，在家做到五育并举，全面发展。
为了减轻孩子的焦虑、恐惧等情绪，科学、规范地开展疫情相关的心理防护工作。集团还提出以下要求——
1.科学防控，坚定信心，是抗击疫情最好的手段，众志成城，没有我们过不去的坎！病毒的威猛，就必须做到每一个学生家庭就是防控前线。
2.教师通过线上方式积极备课。教务处、科研处将部分相关的网络课程资源（包括电子教材），在学校工作群及各校区教师群发布，各位任课老师需积极备课，要求年级部、备课组按照“一课一案”“网络课堂”开展备课。
3.家长要及时查看班级群里发布的空课学习课程安排表，记录下每天学习的课程和时间段，与孩子一起制定新的作息时间表，将线上学习与线下学习、锻炼、阅读、休息合理结合，做到有劳有逸，舒缓适宜。
4.班主任每晚要摸底班级学生身体状况，关注班级群里学科老师发布的相关通知，提醒并帮助孩子做好学习准备。
5.空课学习过程中，班主任和家长要多关注孩子的学习状态，确保孩子在线上学习过程中不做与学习无关的事。督促孩子及时完成空课学习留下的课后实践作业。
6.教师每天向学生及家长了解相关情况，要求学生家长积极配合学校做好学生在家的学习、生活的管理，避免学生以网课为名玩手机，并关注孩子的身心健康状况。
7.疫情时期，更重要的是认识自然，认识祖国，认识社会，认识人，认识自我，敬畏生命。互联网时代的学习，应该是多元、共享、无边界的。
8. 区教育局统筹全区骨干教师资源，做到“互联网＋”背景下的优师优教、因材施教，避免了教师的低水平重复，解放了教师，让教师有更多时间规划本学期课程。
9.要重视听课硬件问题、家庭监管问题、孩子视力健康问题以及家长与孩子的减负问题，既要避免返校后炒冷饭，又要关注部分学生的补缺补差。
这场“线上教育”抗疫战斗，对每位教育人都是一场真正的考验。“线上教育”传授的是知识，传导的是温度，传递的是信心。为了学生不再孤独，老师们的温情将一直“在线”！
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