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如何看待教育的“流量化”

如何看待教育的“流量化”

作者: 骑着扫帚的小灵仙 | 来源:发表于2018-11-14 21:40 被阅读19次

      这一年,如果让我去评价当下教育。我脑海中只能浮现三个字——流量化。

      教育开始走流量,不知道是否与信息技术爆炸、大数据相关。人们似乎更乐于看到点击率、转发率和实实在在的数据。这些成了教育成果的说话方式,成了另一种评价教育的新潮。因此与之而来的是各校疯狂打造公众号,有一传一,甚至大于一。于是老师们除了日常教学事务外,还多了一个新的身份———传媒人。然而在新的浪潮冲击下,对教育带来的影响真的是利大于弊的吗?老师真正的创造力该放在哪里?教育的服务群里又是谁?

    希望我们能停下脚步,思考后再出发,我们不是火箭少女,我们不应该由“你们”来塑造。

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