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有三种学习方法，经常被推荐给大家，那就是重复、运用和辩论。很多人尝试用这三种学习方法进行学习，但是却并没有取得特别好的效果。为什么呢？还是先看三个场景吧。
场景一：
小静被妈妈送去学钢琴，学了半年后就能弹一些简单的曲子了。妈妈似乎也受到鼓励，再加上坚信“一万小时定律”，觉得只要多练小静就一定能快速提高。所以妈妈给她制订了练琴计划，每天早上起来练半小时，下午放学后练1个小时，周末大部分时间也都是跟钢琴在一起。
小静投入的时间确实不少，但是收效甚微。因为小静练习时完全心不在焉，只要熬够时间或者弹够次数不挨骂就行了，所以看似每天都在重复训练，也无非就是手指运动而已。
所以，所谓重复训练，是有针对性的刻意练习，是在不断的反馈中进行的专项训练。
场景二：
古人云“书上得来终觉浅，得知此事要躬行”，要想掌握书中知识，你得亲自去做。对这一点梦一完全认可，也确实去做了。她近期正在学习电话营销，电话打了几百个，成交者寥寥。而同事淑云，每天打电话数量并没有她多，成交率却很高。这是为什么因呢？
原来淑云每打一个电话，就会详细记录跟顾客的沟通细节和效果，每天下班后还会再总结分析一番。再看梦一，只是给自己规定每天必须打80个电话，却从来不去关注电话的效果。
所以，实践很重要，实践后的复盘更重要，只有复盘才能翻盘。
场景三：
书上说，辩论是推理的过程，有利于提取知识，并帮助深刻理解。佩佩就经常跟人辩论，有一次大家在一起讨论“要不要取消员工业绩考核”，正方说“支持取消，因为更容易让员工关注服务质量”，反方说“不能取消，因为担心员工会失去动力”。佩佩支持正方，但是又说不出太多的理由，结果急眼了，辩论变成了吵架。
辩论，是为了把事情通过举证，推理，使之更加正确合理，而不是你我双方的“争输赢”。
以上三个场景告诉我们，无论什么样的学习方法，核心都是“自我提升”，你get到了吗？
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