一男个孩子经常惹事，常有同学告状，被他怎么样。这次又拿着一把刀子夹在同桌女孩的脖子上。这女同学大清晨四点多醒来就睡不着了，妈妈知道后询问她原因。想了想还是跟妈妈说，她没办法与现在这个同桌坐在一起。本来女孩子跟我说她可以和他坐在一起，愿意帮助他的。开学这两个月来，男孩子很难找到一个愿意当他长久的同桌。每一个同桌都是合作不了一天就发生矛盾。他俩坐在一起的时间有好几天了，我感觉一直是风平浪静的，我以为男孩有福了。没想这里头有这样危险的故事。是因为周五上午家长在群里面告状，我们老师才清楚的。我把男孩叫到旁边，好声好气的告诉她这样做的危险是什么。男孩居然告诉我这是一把假刀。我让他明确假刀也是不行的。可事实是一把真的刀。那下午我在班级与孩子们严肃地说明:十几岁的孩子犯了错误也同样要受法律制裁的。其他同学听得很认真，他只是傻笑。我想这孩子是不是被放纵太久了，估计不懂得明辨是非。
因为孩子的这种特殊情况，前两周有去他们家家访过，了解孩子早期养育的情况，谁带的，怎么带，以及孩子生命初的前几年没跟父母在一起的危害性。告诉其父母怎样可以帮助孩子，改变他的一些行为。
刘备叮嘱儿子刘禅：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
很重要的是让男孩为自己的错误承担责任，这是减少下次出现类似问题的关键。
这个周六的上午，我想了想，觉得很有必要告诉男孩的父母怎样弥补一些过失。我直接与他们说明这事的严重性，并告诉他们应该让男孩去当面承担。每个孩子都会在成长的过程中犯错，但每次犯错都是一次教育机会，如果把握好了，孩子会因此成长了许多。
男孩的母亲很快就答应了。
这个周六中午一点多，男孩的父母带他前往他同桌家去。女孩的父母很客气，都说没事。本来，我已经事先跟女孩的妈妈说好了，如果男孩到家前，应该与他严肃的批评他两三句，可是他们没有。男孩的父母让男孩和同桌女孩道歉，他也傻里傻气的，只是笑一笑。我想这样的效果是不够明显的。明天周一我得先表扬男孩的父母，然后创设一下情境，让男孩愿意和女孩道歉。
苏霍姆林斯基说我们应该培养孩子的精神生活。我们要培养的人不只是有知识、有职业、会工作的忙忙碌碌的人，而是要有高尚的精神生活，有理想、有性格、关心别人，关心集体。我想这才能给予儿童幸福和精神的生活。
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