幼小衔接，我们这样做

        五莲县实验小学和机关幼儿园针对大班家长普遍关心的问题“怎样让孩子更好更快适应小学生活”也为了让大班幼儿体验和感知小学的学习生活，减少孩子对小学的陌生感，充分做好上小学的衔接准备工作，开展了一系列的活动。

        4月18日，五莲县实验小学的四位一年级教师走进机关幼儿园，和幼儿园的领导、老师进行座谈。幼儿园的老师们根据前期对家长展开的调查，就家长关心的问题和自己的困惑跟四位老师展开讨论交流。通过座谈老师们达成共识：1.幼儿园要关注孩子专注力的培养，平常的活动中要让孩子学会倾听、学会合作。2. 培养幼儿的阅读兴趣，拓宽幼儿的认知，体验读书的乐趣，促进幼儿爱读书、勤读书、乐读书等良好阅读习惯的养成。3.关于一年级汉语拼音的学习，应该不要急躁，循序渐进。

幼小衔接，我们这样做

4月22日机关幼儿园组织大班幼儿来到实验小学参观交流，让幼儿近距离感受小学与幼儿园的不同之处，激发幼儿对小学生活的憧憬和向往。清晨，孩子们排着整齐的队伍带着好奇和期盼，兴致勃勃地到达五莲县实验小学。学校里整洁的教室、宽阔的操场，富有文艺气息的走廊文化等，都让孩子们兴奋不已。孩子们先到了操场感受了升旗仪式的壮观，又来到一年级教室里坐到一年级哥哥姐姐座位上感受课堂的神圣。老师向孩子们讲解一平米好习惯，教他们学习用品的摆放、课堂常规等，孩子们听得津津有味。为了更好地感受课堂的氛围，一年级的老师还为他们上了一课呢。过程中，孩子们被哥哥姐姐们的热情感染，也参与其中。课堂上敢于大胆的表达自己的见解，能够积极的表现自己，孩子们离着成为一名合格小学生又迈出坚实的一步。大课间，操场上一片热闹，孩子们看哥哥姐姐一起排起整齐的队伍做操，体验了课间操的乐趣。

幼小衔接，我们这样做
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幼小衔接，我们这样做
幼小衔接，我们这样做
幼小衔接，我们这样做

　　通过一系列的参观，孩子们对小学生活及学习环境有了初步的了解，感受到了小学生活与幼儿园生活的不同，激发了他们对成长的期待和美好学校生活地向往，相信在接下来的幼儿园生活中孩子们会努力养成良好的生活和学习习惯，向着成为一名合格小学生的梦想出发。