一身良好的人文素养，于我于你或是世界各个个体诞生“人”的思想根基，捍卫绝对的权利和平等的机会以及民主自由，使人类产生共鸣的责任……这是马小平先生的《叩响命运的门》带给我的精神冲击，有如在一片平静的湖泊上下了一场倾盆大雨，凛冽而清醒。
从马小平先生《写在前面的话》中敞露的话语中便可以得知他编著此书的用意，所谓三大缺乏症“人类文明缺乏症，人文素养缺乏症，公民素养缺乏症”即马小平老师担忧的精神危机。而这本书《叩响命运的门》就是想要解答中国人要知道什么才是真正值得珍重的，什么才是我们理应摒弃的，又应追求些什么呢？
我们的中国以它不可思议的速度发展，经济水平，科学技术，技术水平，这些日益增强的综合国力为它在世界上谋求了值得骄傲的地位。随着物质文明的进展，精神文明是否随之见长呢？作为中国人，我们措不及防的接受着国家的发展成果，可总有的人欲求不满的想得到更多，渴望着兴高采烈的索取的同时也能留着原有的真实的初心，但事实上鱼和熊掌不可兼得，我们一路得到，也就意味着无意间失去了某些东西，它们看不见又摸不着却又千金无价——人文素养，人类文明，公民素养。
“人文素养缺乏症”。发生在一些接受着良好教育的学生中的丑闻时常在新闻上看到：因为一些鸡毛蒜皮的小事就对同窗实施冷暴力甚至校园暴力；因为争强好胜的虚荣心就做出违背道德与法治的事情；因为被老师责骂就看不开而抑郁弃生……那么为何接受高等教育的天之骄子却思想境界极低？“我们留什么样的世界给后代，关键在于我们留什么样的后代给时间”培养优秀的人文素养与获得良好的教育同样重要，甚至人文素养放在首位，大概就是马小平老师想要表达的观点。
“公民素养缺乏症”。何为一位中国公民，享受着社会主义国家提供的权利和背负着要求履行的义务；何为一位有素养的中国公民，不仅仅是围着权利和义务转，中华上下五千年留下的正直的侠义心肠、坚韧的勇气、民族的自信、为仁的品德等尚不能失，刻在骨子里的中国情义尚不能忘。公民素养无论是涵盖人之情操还是言行举止，这是尽管时代如何变换都不能忘失的。
“人类文明缺乏症”。再优越的生活也满足不了人类没有尽头的欲望。书中《拯救地球》的“忽视潜在危险的警讯，视之为开倒车”“杀死烦人的东西”“认定自己微薄的力量对地球于事无补”，选择在不利的环境资源状况下我们一切发展都受到了制约的危机下做一个文明路人，仿佛没威胁到自身就觉得事不关己的潜意识不乏有人存在，但世界遭受过的破坏是真实刻下烙印，无法忽视和逃避的，当我们不断只自顾追求自己急剧膨胀的欲望却忘了身边最宝贵的东西比如苍天的古树，平静的湖水，圣洁的高山……同样人类文明发展离不开历史，《捍卫记忆》里“记忆是最宝贵的精神资源，不论是对个体还是对民族，记忆就是历史，记忆就是生命”，一个民族的集体性记忆如果可以被遗忘，人和动物又有何区别。
《叩响命运的门》叩响的其实是被闷在这个物质文化发展飞快的社会里的忘记价值核心的人，中国人真正值得珍重的是中华上下五千年留下的道德品质与优良传统，摒弃对物质的盲目追求。人应有的思想境界不可丢弃，历史再悲痛也不能遗忘，该有的人权主义定要去捍卫，义无反顾的作为主人翁保护我们的家园是责任亦是担当。拂开迷雾从沉睡中醒来，找回我们这一路上所缺失的种种难能可贵的东西吧。
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