达立——春蕾十幼
1感受：纪律教育的意义绝不在于制造出按部就班的机器，那么什么是纪律教育？不是老师家长用来控制孩子的手段，也不是对孩子的发展放任不管，纪律教育更深层意义是帮助孩子学习为自己行为负责并能自己判断正误。
2收获：有效的规训需要⼀定的时间：计划的时间，教给孩⼦必要技能的时间以及冷静下来认真思考的时间。所以，实践更好的有效规训的想法，必须坚持⽤理性的反应来抵制⾃动的反应，特别是要避免通过恐吓或奖励来将适当的⾏为强加到孩⼦⾝上，因为这种态度不能帮助孩⼦获得⾃我规则与⾃律，反⽽会使他们变得更依赖、叛逆和⾔⾏不⼀。
3行动：我要逐渐改变以往认为通过外在的说教、奖励和惩罚来灌输给幼⼉的观念，⽽是应从幼⼉的内部建构或产⽣，才能成为⼉童⾃⼰的规则。
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本文标题：2022年4月25日《儿童纪律教育》培训总结
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