原则

      记得儿子小时候，每天晚上会带他下楼玩，但不管玩得多开心，九点我一定会让上楼。好多次，孩子们玩得满头大汗，又笑又叫，我让儿子上楼时，他总是一副依依不舍的样子，而其他几个小朋友也不停央求：“阿姨，让YY再玩一会儿嘛！”有时候我也会心软，但最多不超过十分钟必须上楼。好几次朋友都说我太较真，太有原则性，把孩子管的太紧了。类似这样的事情还有很多，也觉得有时候应该随意一些，学会“睁只眼闭只眼”，可是真的是江山易改，本性难移，这么多年，一直未变。

      最近刚刚进行完期中检测，按照学校要求，我们必须密封流水阅卷。在正常上课完成各项任务的前提下，每个老师至少要阅完全年级的一道甚至几道题目，这是一个大工程，而统一阅卷标准就成了首要任务。虽然很多次在阅卷前我们都说：“可给可不给的分尽量给”，可是在实际操作中，标准还是很难把握，同样的答案，有的认为不该扣分，有的则认为必须扣分。而我，大多时候是赞成扣分的老师之一。我总觉得，作为承担学生基础教育的小学阶段，必须给学生树立正确且严格的标准，尤其是知识方面，对就是对，错就是错，应尽量严格一些，不能搞一些似是而非的概念，让学生寄希望于阅卷老师尺度较松，而存有一种侥幸心理。

      比如填空或回答问题，有的学生写错一两个字，有的老师会说不扣分，圈出来就行了。可我觉得如果学过的汉字写错不扣分是对语文这门学科的亵渎。再比如选择正确读音或汉字的题目，有的学生不认真审题，虽然选择的答案全部正确，却将打对勾做成画横线，此时我是赞成全部扣分的，而有的老师会认为全扣太“残忍”，应该给一半分……

      这样的事情几乎在每次阅卷中都会发生，很多次我也在想，自己这么做到底好不好，会不会把学生教的太死板？想则想之，却从未改变过。也许，这一辈子，就这么较真下去了。