今天是我参加1000天视频演讲+写作挑战的第548天，聊聊最近头疼的授课这件事。
第二次到梅沙小学给孩子们上课，同一波20个孩子，还有一个原本报了播音主持课，周二却走错教室上了一节书法课的新同学，21个孩子。
为了早点适应独当一面，我拒绝了糖糖的陪同，提前半小时到学校，到点去挨个教室接孩子们去播音主持教室。
一个半小时的课程，相比上次
有进步的地方有：
课程框架更清晰
课程开始：
讲明上课规矩“一人说话原则”——结合朱朱的方法，教了孩子们一个新的口部操动作，打开牙关——自我介绍，排除了提前想好的水果、颜色，直接用我的姓氏，模仿熊猫吃竹子让大家猜，直接让大家叫我小熊老师。
课程中间：
内容根据教材，教了声母、韵母，一个绕口令，让个别孩子单独上台做小老师、几个朋友一起读、会背的个别上台背，同时录视频。
课程之后：
提问的方式总结课程收获，分发奖励的小贴纸。
还有待改进的地方有：
1、对于班级纪律的管理
我的天，一节课下来，喉咙快冒烟，脑袋快炸裂，这群熊孩子皮得意啊，我是一点办法也没有。
下次课，一定要带上小蜜蜂扩音器，不然太伤嗓子了。其次，还是得搜索一下对于六七岁的孩子，应该怎么沟通
2、游戏、音乐的欠缺。
如果有一两个游戏环节，相信孩子们会更专注，注意力回来。提前准备音乐，口部操的时候，结合音乐的节拍一起做，效果也会更好。
而今天我检查这边孩子做的对不对，那边的孩子开始玩闹说话，走到跟前又很认真的做，有音乐会好很多，下次准备音乐。
明天去一所新学校，一所新孩子们，准备好，加油
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