图卡：一把斧头砍断了一支胳膊，鲜血迸溅、流淌。
字卡：付出。
由此我想到了：月考刚完，有位家长不满意儿子的成绩，特别是数学，120分才考了27分。他特别生气，说因此而晚上睡不着觉。于是给数学老师打电话，给班主任打电话，给年级组长打电话，给认识的老师打电话，埋怨老师这那，同时加上去年他儿班级一些杂七杂八的事。又亲到学校，与孩子的老师、同学谈话，让大家重视他孩子，另给他排位等。其他家长虽有反映，但都没有他这样焦虑，给人以压迫感。因此我这几天胸口闷得慌，老想深呼吸喘口气。
问题总得解决，但恰逢这两天有三个学生请假了，我想等学生都来了再排位，省得他们再闹情绪，哪能光顾他自己的意见？
我想他没有看到老师们的辛苦付出，光找漏风，看老师给他孩子啥亏吃了么。其实老师对他孩子还是特别上心的。
在这种情况下，他如能多与孩子探讨成绩下降的原因，总结经验、吸取教训，再多与老师沟通，效果会好些。
回头想想自己：自己也没做错什么，已经尽力了。一人难趁百人意！不能因他一人的焦虑而承受太多。先爱自己，保持钝感力也不失为一种智慧，再理解、包容家长的心思，遇事多与师生交流，共商、共进，力争经营一个平安、积极、进步的好班级。
（保持钝感力是指在面对强烈的情感刺激时，个体为了减轻负面情绪体验，通过降低情感反应的强度和频率来达到减轻痛苦的效果。它是一种有效的心理应对策略，可以帮助个体从容面对生活中的挫折和挫伤，执着地朝着自己的方向前进。）
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