他，学霸一枚。阳光十足，特立独行。
在男生远远多于女生，他的好书写，是男生中屈指可数的；他的好文章，写作思路清晰，构思巧妙，曾在作文赏析课被大家啧啧称赞；他的造句，新颖独特，贴近生活，被老师称为“好句推广”。
这就是我眼中的他。
可，“作业大战”队伍中，时常有他的影子。为什么不能按时完成作业？不做作业也有好成绩？好成绩可以有特权？那么，学霸的秘诀，究竟是什么？让我们走近他。
“你要按时完成作业，你是同学们的好榜样！”“同学们是向你学习，向你看齐的！”他，要么挠挠头，无言以对，要么，“老师，我的写作没有灵感！”就这样草草收场。
三番，五次。课间，我找他约谈。
中午，奶奶的电话立即打来了。我们约定面谈。
孩子的情绪，是写在脸上的。细心的奶奶接孙子时，发现他的异样，及时联系我。
在和奶奶的交谈中得知，孩子是奶奶带大的。正因为奶奶带孩子，奶奶更懂得，孩子在这个阶段，需要独立的空间。日常只要他完成作业，可以自由支配时间，手机也可以。她知道，孙子在手机上听历史，听得如痴如醉。爷爷有一笔好写，有时爷爷在一旁练字，孙子就在一旁边听边学。还有上大学的小叔，这都是他身边可以效仿的榜样。
正是这样的家庭教育氛围，让这个孩子脱颖而出。
奶奶和孙子的心贴心，才有奶奶敏感的觉察力。奶奶说，打电话之前，她犹豫了半天，中午下班时间，不知打电话是否合适，老师是否有时间。
我原本想约谈家长，但考虑到道路结冰，路途安全问题。当接到奶奶电话时，正合我意，奶奶的顾虑也打消了。
孩子的事，就是我们的头等大事。家长主动联系老师，老师哪有拒绝之礼？家长关注孩子，老师哪有不重视之意？孩子在老师心尖上，也在家长心尖上，家长比老师还上心，老师岂不偷着乐？
孩子在成长过程中，哪有一帆风顺，所有的曲折和磨难，对孩子都是人生的考验。这时候，正是我们家校携手共同教育的好时机。“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢，我们的人生都需要这两种力量的平衡，才能让孩子在自信中不迷失自我，在警告中不断反省自我。
我们愉快地结束谈话。正值下课，我叫过来他，帮他拉上敞着怀的外套拉链。奶奶嘱咐道，“听老师的，老师也是妈！”
我那个大男孩，不好意思地低着头。我相信，那一刻，他会长大许多，许多……
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