20240114（静心而论1820）：
对于儿童咨询中常见的一些技巧
一般情况下，儿童咨询与成人咨询本质上相同；就是说无论来访者年龄多大，改变都是通过咨询师留意对他们来说“谁”和“什么”是最重要的，他们想要什么以及相关的例外等而发生的；但要注意，在与儿童和青少年咨询的时候，仍然有一些事情是“必须做或不能做的”。
在平时的咨询中，关系问句都能用到，特别是在与儿童或青少年咨询中，要多多使用关系式问句；因为他们对别人（指成人）对自己的评价和评论特别敏感；这些成人自以为为孩子好，用他自己的意愿去监督孩子的想法与感受，而不是站在孩子的角度上考虑问题；他们的很多思想会影响到孩子们，特别是当如果他们不知道自己怎么办的时候，这些重要他人会对他们极具影响力，这些也是发展儿童解决之道的必要脉络；使用关系问句，能在提问与回答者双方之间建立一段安全的距离。
特别是在与儿童的咨询中，要避免询问“为什么”，因为这样会让儿童误认为是对他的指责或者训斥，他们会用“我不知道”或者“防卫”的反应来回应；应该用“怎么发生的”来代替“为什么”。
在咨询中，如果儿童一直回应“我不知道”，这就要求咨询师要特别注意，保持冷静，不要过度反应，不要预设立场，让儿童放下防御；引入儿童的重要他人的知觉，比如可以这样询问“你最好的朋友对这件事会怎么说呢？”“你妈妈会说什么呢？”“你的老师会怎么说你呢？”……
如果真的在此时起不了什么作用，不过这种情况其实很少出现，作为咨询师就试着把“我不知道”或沉默视为一个正向的特质，保持足够的耐心，无条件接纳孩子，给孩子以赞美；同时还可以应用应对式问句“在这么困难的情况下，你是怎么熬过来的？”找到这些优势之后，给孩子以信心，以唤起他在艰难处境下继续尝试的决心。
假定来访者具备能改变的能力，相信他，如果下定决心就一定能够变好；陪着他倾听，找到例外资源，这一块好好探讨，多加关注他的例外，赞美他，放下我们的期待，请他讲，理解他，接纳他，听懂他，关注眼前这个人，那一切好的改变也是他自己的改变，不是我们的功劳，我们也要去与他们合作打败问题，从他们身上学习，好多东西，这样我们才能够更好的帮助到他们。
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