教育发展水平和经济发展速度相适应，如果制度没有问题，这句话绝对是真理，但是在一些教育水平低下的落后地区，经济的发展速度往往与教育水平背道而驰。国家实施义务教育旨在提高全民素质，促进教育均衡发展，让寒门子弟有受教育的机会，近些年来受读书无用论和一些扭曲的价值观影响，在义务教育阶段出现学生难教难管不想管不敢管的乱象，师道尊严受到践踏，扎根一线的教师苦不堪言，怨声载道。
每个人都享有受教育的机会，这是社会进步的体现，同时也是国家实施教育兴国的战略布局，这些都毋庸置疑。那么义务教育阶段的学生为何出现难教难管的乱象?我们暂且不谈教育质量，单丛德育培养来说就困难重重，在初中阶段不在选拔考试，成绩好的差的，道德品质低劣的照单全收，学生素质参差不齐。俗话说:龙生龙，凤生凤，耗儿生的会打洞。反观这句话，学生的个体发展和德育的培养离不开家庭教育的重视，一个有着良好家风，书香门第的家庭，绝对培养不出一个抢劫犯或是杀人犯。如果做父母的作奸犯科，个人修养和道德品质出现了问题，他（她）的子女肯定深受其害，颇受影响。
人之初，性本善， 纵观整个人类文明发展史，任何时期国家都要设置监狱，组建暴力机构维护社会的长治久安，可见人性之复杂，同时也说明一个人后天的培养和发展离不开良好的环境和教育。印度狼孩被狼叼走喂养，结果生活习性完全和狼一样，因失去与外界环境的联系，狼孩成年的智力还不及三岁正常哺育的婴儿，甚至丧失了语言功能。可见，环境对人的影响十分关键，环境大可氛围自然环境和社会环境，自然环境决定着人的体质的进化和发展，社会环境则对人的意识和思维的发展有压倒性优势。我们村某家族三代，爷爷生活民国时期，因抢劫杀害革命党被枪毙，其长子年轻时因强奸获刑三年，下一代男丁全部因为盗取被抓，村里人经常调侃他家是贼窝，土匪窝一点没错。
我是一名人民教师，我在工作上所做的一切对得起人民二字，但是在也吃尽了苦头，刚接手初中一年级，我就发现不少青少年儿童手臂有纹身，不少男孩手臂纹有蝎子，老鹰，刀子或者是一个忍字，部分女孩在手臂上纹玫瑰花，在手指的关节处刺有黑点，这些行为让人匪夷所思，是因为家长是黑社会还是管教不严不得而知。很多老师诉苦，部分乡镇学校学生太难教，底子差行为养成差，在学校为所欲为，往往喜欢纹身的孩子不思进取，成绩差，行为习惯养成差，是正正的问题学生，管理十分头疼。好的学生管不好，坏的学生不敢管，不想管，越来越多的学生肆意妄为，成天昏昏噩噩，不知所向，老师也只有忍着，不会轻易出手管理学生。
今年两会部长通道答记着问，部长申明要重振师道尊严，提高教师待遇，办人民满意的教育，要让教师成为真正让人羡慕的职业。我想，当教育问题病入膏肓的时候，振兴教育谈何容易?重振师道尊严任重而道远。
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