大学之道在“大道“。传道后再授业。
今天，亚洲国家依然将考试、升学、获得社会地位强耦合地联系起来。如果一个成绩好的人不能升学，或者名牌大学毕业的人不能有好工作（比如去当小贩卖猪肉），整个社会都会哗然。教育越来越倾向于求术，而不是求道。
通识教育的核心自由的精神，公民的责任，远大的志向。是批判性的独立思考，时时刻刻的自我觉知，终身学习的基础。
大学不是“无术”，而是学习大道之术，通识之术。
大学之道在“大道“。传道后再授业。
今天，亚洲国家依然将考试、升学、获得社会地位强耦合地联系起来。如果一个成绩好的人不能升学，或者名牌大学毕业的人不能有好工作（比如去当小贩卖猪肉），整个社会都会哗然。教育越来越倾向于求术，而不是求道。
通识教育的核心自由的精神，公民的责任，远大的志向。是批判性的独立思考，时时刻刻的自我觉知，终身学习的基础。
大学不是“无术”，而是学习大道之术，通识之术。
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大学之道……
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本文标题：大学之道
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