一、题型及考察内容
二、单选题
第6题考察电磁感应现象，重点是考察推论，即感应电流的效应是阻碍物体的相对运动——来拒去留。当磁体靠近圆环时，磁通量增大，产生感应电流，产生阻碍物体相对运动的磁力作用，表现为斥力；当磁体远离，产生的感应电流阻碍物体相对运动的磁力作用，为引力。注意这里不是研究导体受到的安培力，而是研究感应电流的磁场对别的物体的作用力。
这个磁力对别的物体，就表现为阻力，做负功，使得物体的机械能减少，所以物体不可能上升到同一个高度，这些减少的机械能就是通过磁力做负功完成的，转化为什么呢？转为为电流产生的内能。
对于圆环，由于它总是受到向左的磁场力，所以地面对它就有向右的静摩擦力。
第7题结合电场力考察牛顿第二定律与机械能。首先，只有系统受到弹力或者重力时才机械能守恒，而物体间有电场力作用，且做正功，机械能是增加的；当合力为零时，速度为最大。
三、多项选择题
第9题考察电磁感应现象，还是考察比较简单的，杆以一初速度在安培力作用下做减速运动，判断电荷量、速度与时间、位移的关系，只要找到运动的规律，特别是物理量的关系式，就能找到关系图像。
第10题考察天体运动，这题没有以往那么深奥难懂，主要时要明白图像的含义，A图像表示引力产生的加速度与距离的关系，很明显与半径的平方成反比；B图像表示相对地面静止，即与自转角速度相同时对应向心加速度与半径的关系。根据图像得知，半径越大，线速度越大，注意不要与天体运动类比，此处的前提是角速度相同情况下；当航天员在地球半径处，向心加速度对应的线速度不是第一宇宙速度，因为它不是全部由引力提供的，而是由自转的向心力提供的；两图像的交点为同步卫星，即具有相对静止的特点，又由引力提供向心力。
四、实验题：
第12题考察热敏电阻制作的温度计的原理。问该温度计的最高测量温度，显然不应该是图像显现出的答案，否则就没有考察的必要了。其实就是要找到最小电阻，或者找到最大电流（因为根据图像，温度越高，电阻越小），明显是对应电流表的最大量程了。
五、计算题
第13题的第二问也真的挺难啊，一般13题并不会是难的题目。首先判断出粒子入射的边界，从磁场的边界进入时，粒子打到基底的区域最大。然后计算运动的半径，得出圆心就在基底上，根据几何关系得出基底中点距离出射点的距离。同理，粒子从另一个磁场进入，根据对称性，得到出射点距基底中点距离相同，所以打击区域长度为2倍出射点到中点长度。
第14题是力学的综合考察，包括牛顿第二定律、运动学的规律、动量守恒、动能定理与能量守恒。第2问容易没考虑到小车在0.2s内会向下运动，且机器人有动力、题目也说了加速度恒定，所以机器人的加速度不等于小车的加速度，应该根据两个物体间的位移关系计算出机器人的加速度。
再根据速度公式计算碰撞前的速度，然后根据“双守恒”计算出碰撞后的速度，当然这里要记住两物体有初速时弹性碰撞后的速度表达式。
六、热学部分
第1问考察结合自然现象或所学知识，说出分子平均间距变化的依据。比如球形露珠，由于液体分子表面间距增大，分子间表现为引力，所以有收缩的趋势，等等。这是一道开方题，答案有很多，可以充分发挥学生的所学知识，也是对知识的理解与应用。
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