怎么写才能经得起检验？

我很是感激罗砚老师今天讲的第三课《默认公开：怎么写才能经得起检验？》。

在课程里，罗砚老师教我们意识到：“无论你的写作对象是谁，有多小众，多私密，你都要把它当作有可能会被公开。”教我们如何写出一篇经得起扩散、经得起时间考验的文章。

还给了我们一个万能的公式：默认公开=经得起扩散+经得起时间。

思妈手书

听完课程，忽然有种醍醐灌顶的感觉。

终于明白自己以前生气、郁闷的原因了——我以前在QQ空间写日记，没有设置QQ空间访问权限的意识，默认的是公开。

在QQ空间里，我长期如实地记录着自己各种负面情绪以及各种人际关系问题。

结果：

中午在食堂打饭的时候，会听到同事们的窃窃私语：“思妈最近遇到烦心事了，不开心！”

也会突然接到我妈电话：“你今天又在网上乱七八糟地写了什么东西？幼不幼稚？马上给我删掉……”

还会收到我哥发来的消息：“工作上的事写了不要发出去，各种人际关系问题要学会自己消化。”

这些目光和评价让我很不舒服、特别生气，我甚至认为：“我写我的，关你们什么事？”却没有意识到是自己缺乏隐私意识。

是来自外界的各种声音促使我后来把QQ空间访问权限设置为“仅自己可见”了，然后继续固执地写着，打心眼里并不乐意于按照我妈和我哥的建议去做。

现在听了课才明白，我那时候写的东西经不起扩散。

思思出生后，我继续保持着在QQ空间记录的习惯，从她出生起一直记录到她上小学，她小学的时候，我把这些文章从QQ空间里整理出来，自费上“淘宝”找了家印刷店印出了一本书送给她，大概20多万字。

她现在10岁了，最近终于对我送给她的那本书感兴趣了，开始翻开仔细阅读。

只是，没想到，她会过来找我扯皮，说我不该在文章里那么写她，写她脾气大、不讲道理……

哎，我想，要是我能早点听到罗砚老师的课，明白写文章时，不带负面情绪，负面的问题尝试中性表达的道理后，就不会出现像现在这样尴尬的局面了。

现在那本书那些字，反倒成了我数落孩子的证据。

正所谓一窍难通，如果没有高人提点，靠自己摸索的话，会付出很多时间成本，像我，写文章从负面走向正面，就经历了一个较为漫长的过程，之所以后来慢慢走向正面跟我长期坚持学习有关，因为我内心深深地渴望通过学习让自己变成一个高能量的人，然后送给孩子一个高能量的妈妈。

我想，以后写文章，如果我能按照罗砚老师今天教的那样去做——写完一篇文章后，固定一个习惯，检查一下这篇文章是否符合默认公开原则，我一定会离成为一个高能量的妈妈的目标越来越近的，因为“检查一下这篇文章是否符合默认公开原则”本身就是一个高能量的行为啊！

今天的学习心得就到这里。

再次感谢罗砚老师的课程！

感谢一起学习的同学们的陪伴！

思妈为自己也为你们的精进成长喝彩！