前言：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基“无限相信书籍的教育力量，是我教育信念的一个信条。”让学生爱上书籍，终生与书籍为伴，是苏霍姆林斯基教育思想的一个重要组成部分。他认为如果少年没有自己心爱的书和喜爱的作家，那么他们完满的、全面的发展就是不可能的……对此观点，我深表赞同。
（一）《奶奶家》，奶奶家……
七（2）乔梓睿
这一周，我又向曲老师借了一本书《奶奶家》。这本书并没有过多优美的句子，而是用亲切平常的语言，以叙述的方式结合作者自己所拍的照片来写奶奶家的故事。当我在曲老师的办公室中书橱中寻找想借的书时，书的封皮上大大的三个字——《奶奶家》吸引着我的眼球，让我情不自禁地将它从书橱中拿出来，当我看到封面时，第一感觉就是亲切和熟悉，那三个字“奶奶家”是多少儿童的童年啊，略略一翻，每一篇都配着四五张照片，让人一点儿也感觉不到枯燥。
一本书，它的美并不是别人说出来的，而是自己去细心阅读，去用心体会才能感受出来的。看完后合上书，我的心中久久不能平静，这本书太美了，对于美的书，我不愿意读完，可又迫不及待的一页接着一页、一行接着一行读下去，直到读完才后悔地抬起头慢慢回味，《奶奶家》以质朴的语言描写了生活中的柴米油盐，以通俗易懂的话描写了“人间烟火气”，同时也勾起了我对奶奶家的记忆。
记忆中，小时候奶奶家一做饭就会让满屋变得乌烟瘴气，除了炭火味儿，还有用大铁锅烧菜时所特有的香味儿，奶奶家并不富裕，因为经常在屋子里烧火做饭，时间久了墙皮变鼓起了一块儿一块儿的“包”，用手一碰就会掉下一大块儿，屋子里的这面墙也是我的“玩具”——小时候我常常拿着筷子一点儿点儿去碰它，看着墙皮一点点脱落……
在记忆中，奶奶家的标志就是——那一群鸡、鸭、鹅，还有一对小狗，那对小狗现在应该是大狗了，我将它俩养大了，它们也变成了“爸爸妈妈”了……
这本书唤起了我天马行空的想象，这是一本好书，一本以柴米油盐感动别人的好书，希望所有人都去读一读这本书，我爱这本书，它让我想起奶奶家，亲切的书名唤起了我对童年的怀念，作者笔下的《奶奶家》就像我的奶奶家……
（二）读《摇着轮椅上北大》有感
七（2）张晓璇
第一次知道这本书，是在学校的校刊《苔花》上。我很疑惑，这本书有什么了不起的？这么多学生写读后感？后来，一次偶然的机遇，听说曲老师那里可以借书，于是我便兴冲冲地找曲老师借了这本书——《摇着轮椅上北大》。
这本书主要讲了女主人公郭晖小时候有一双弹跳如簧的双腿，可因为一次小伤，一次又一次被医生误诊，最终变成了高位截瘫，终将在轮椅上渡过一生。但她不甘心自己的命运，以顽强的毅力自学了小学、初中、高中、大学等课程，还自学了三门外语课程，通过成人考试得到大专学位，又攻读外语硕士，最后凭借自己的努力考上北大博士。
读完此书后，我内心久久不能平静，郭晖的事迹太感人了，在阅读的过程中让我一次又一次的感到惊讶和不可思议。她怎么可能自学那么多课程？怎么会自学成完成了三门外语？怎么会通过自学，考的北大？尤其是她自学了三门外语，在我感觉这简直是不可思议的事情。我们坐在教室认真听老师讲课都听不懂的英语，郭晖怎么能自学就学会了，还学会了三门外语课程？我分析了一下，那就是郭晖具有坚持不懈、持之以恒、不惧困难、永不放弃的精神。
向郭晖致敬，郭辉的精神值得我们所有人学习，读完这本书我明白了，努力就是打开人生大门的“钥匙”，只要有了这把钥匙，便什么困难也阻挡不住我们的梦想……
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