这一章里,作者揭示了日本的等级制度内涵,正因为此,日本的国民性会又服从又反抗,又胆小又勇猛。等级制度的内部给各阶层权利,但又规定了各阶层的权力边界。这与别处的专制制度很不同。人们的精神想的是为家族的利益负起自己的责任,作出自己的贡献。
这一点值得学习,我要在班级里让学生不再为自己而奋斗,而是为了整个集体而奋斗。这样,学生可以又顺从又努力。同时班干部既有权威,又有责任。
奇怪的是,日本人是怎么能够发展出这样的制度,难道是因为他们资源贫瘠,必须如此才能做到空前的团结?
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这一章里,作者揭示了日本的等级制度内涵,正因为此,日本的国民性会又服从又反抗,又胆小又勇猛。等级制度的内部给各阶层权利,但又规定了各阶层的权力边界。这与别处的专制制度很不同。人们的精神想的是为家族的利益负起自己的责任,作出自己的贡献。
这一点值得学习,我要在班级里让学生不再为自己而奋斗,而是为了整个集体而奋斗。这样,学生可以又顺从又努力。同时班干部既有权威,又有责任。
奇怪的是,日本人是怎么能够发展出这样的制度,难道是因为他们资源贫瘠,必须如此才能做到空前的团结?
本文标题:菊与刀第三章读后感
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