前些日子休假出去潇洒了一朝，工作上倒是没什么事情积压着，姑娘却攒了一堆的作业。
数字描红、笔顺描红……
回来第二天拿到作业开始恶补。什么叫磨洋工吖，守着娃娃写会儿作业分分钟让你刻骨铭心。写一个数字说n句话，写一个数字数一遍还剩几个需要写，写一个数字再来问问你写的规范不规范，碰到新学的内容写不来就要你辅导，手扶着写一个两个三个……
事不过三，示范也好，辅导也罢我教三遍。余下的自己去写，错了。不怕！擦掉，慢慢来。怎奈她写得来就慢慢写着。写不来就大开哭戒。默默坐在旁边让她放声去哭，等她哭够，洗了脸再回来写。
憋住，千万憋住了。忍不住一声吼，人虽小，自尊心超强。人可以自己哭自己收住。但是你吼一嗓子那哭起来不是一时半会儿能止住的。哇哇，给你哭两钟头，受得住不？受不住！所以憋住。
罗里吧嗦的好言相劝：“写完了再检查签字，写字不说话！这样边说边写很耽误时间，等一下怕是没时间看书就要关灯睡觉了”
劝住了没？劝住了。一分钟后，叽里呱啦又开始了！写一回作业提醒多少遍说话就把作业收起来，说完再写。不会写就努力多写几遍。想哭就认真哭一会儿……
偏不，流着泪，抖着手也要坚持写，不管多晚都要写完。
这个假回来，完全变了一个人，数字描红恶补结束，笔顺描红再是不肯好好写一次，原本近期学校教学要点也放在了国学课上，书写作业都暂停了。不曾想这一停倒好，攒下的作业也不好好补了，催促了几次，我都觉得自己烦了。话再不想多说一句，拿着作业直接丢进了垃圾桶。
宝贝跑去捡了出来，气鼓鼓的。我说要么就不再写了，要么明儿把作业带去交给老师说明情况。接下来两个人相视无言。
你看看我，我看看你。过一会儿自觉无趣对着我笑起来。
作业还写不写的？
写！
把日历拿过来，自己决定什么时候写，写哪一部分。
拿来日历在上面圈了三个日子，我帮着备注了要写的内容，事情就这样一锤定音了，原本摆在外面的日历此刻妥妥的站在书桌上。
定好了？自己看着日期就好，哪一天该做什么了，自己去做，不要我再说什么了。
拉拉勾关灯睡觉！坐等验收结果。
往后的每天都会问：“妈妈，今天几号了！”
得到回复就跑去书桌前看日历。“那么今天是不是要写作业？”“妈妈，今天要写作业的。”
原来这契约竟是有效的，往后这方法可以大力推行起来。但是磨蹭的病终是难治的，此刻又再数还剩下几个要写了……
高危工作之辅导
我是有心要健健康康多活几年的，不急不气不骄不躁的守着姑娘磨洋工……
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