孩子，我希望你做好自己

五一过了，按照属地规定，线下学习班都陆续恢复正常教学。孩子也接受一家琴行的邀请，到家附近的一个琴行教课。

为了保证教学质量，孩子提前打听，来上课的是一个三年级的小男孩，只上半个小时。问到学习进度，琴行也不太清楚。

孩子目前已经通过钢琴教育专业研究生考试，在等待开学的这段时间，想通过在琴行实践，提高自己的社会阅历。

之所以选择这个琴行，主要是因为离家近，从家步行十分钟的路程，省了热天来回奔波的辛苦。

约定的是下午13:30上课，孩子早早就赶了过去，说是最好能多了解一点学生的情况。

一个多小时后，孩子上完课回来，却并不高兴。显然这个课上得不太顺心。

原来，因为疫情的原因，小男孩一直没有上课，从学琴卡上来看，最近一次上课还是2月份的事情。

时间太长，小男孩以前学的东西都忘得差不多了，连很多音符都认错了。

孩子很着急，就非常认真地给小男孩找出错误，然后一一纠正。

孩子说，半个小时的时间不长，也学不了多少东西，但尽可能地多学一点，也是对学生负责。

从练琴的结果来看，小男孩应该不是多么喜欢练琴，自然学得也就不是很情愿，而琴行负责人，对孩子认真教课也并不十分支持。

“其实，你没必要这么较真。”负责人淡淡的一句话，让孩子很伤心，觉得自己的努力白费了。

“我是不是以后不能这么一板一眼地教了？”孩子郁闷地问。

“你认为该怎么教就怎么教，对得起别人对你的信任，对得起人家付给你的酬劳就行。”我想了想又补充道：“如果你觉得不开心就不用勉强自己，现在你的目的是锻炼自己，并不需要急着挣钱，不能为了一点点利益，迷失了自己。”

是的，我想说，孩子，我希望你做好自己。