记得开始进入学堂的时候，感觉那根铅笔有千百斤重，我曾一笔一画地学写着中国字，非常朴素地想着学习就是为了认字而已，那时候并没有想到过有朝一日也可以写下一篇长篇大论。
到了小学高年级，开始有了几百字的作文要求。乡村里的老师总是普通的，他并没有教过我们太多关于写作的技巧，而只是教给了我们一个习惯：让我们课后尽可能地去抄写所谓的好词好句，尽可能地积累成册，尽可能地在写作时用上。
可能就是得益这种抄写，在小学的语文课堂上，我的作文也经常在作文课上被当做范文朗诵。我也因此有了更大的写作动力。熟能生巧的缘故，我竟然无师自通的懂得仿写，还有诗句的引用。
我想那位小学的老师，就是我写作路上应该感恩的第一位启蒙之师。他并没有太高的教学造诣，也没有给我太多关于写作的言传身教，但他却让我养成了一个积累的习惯，也懂得了积累的道理，我也因此拓宽了我各方面的积累和储备，收获了积累的乐趣和益处。
进入了大学，我接触了给我们上演讲学课程的鄢老师。鄢老师有着传奇的教学经历，他也是写作方面的大师，还一直参与全国高考语文试卷的命题。
在我们即将离开学校最后一个学期的演讲课上，他用他诙谐幽默的授课技巧，引导着我们运用起我们自己的专业知识储备，大胆自如地表达出来。他告诉我们要把自己的观点有内而外的表现出来，运用一些修辞手段丰满自己的观点，最后做到自圆其说就成了文章。
记得鄢老师在我的毕业纪念册里的留言写道：内涵是你一生的宝贵财富，由内而外的表达将会让你锦上添花。
我一直牢记他的教诲，也一直倍受着鼓舞。在走上社会的生涯里，我也一直坚持着有感而发的写作表达。鄢老师便是我写作路上要感恩的第二位老师。
也在三个多月前，我认识了简书，走进了写作联盟，后来又有了爱心小岛。刚开始也是抱着娱乐的心态，想着自己通过文字的观点表达，能够让人观赏和赞许。我坚持进行着自己的日更发文，刚开始只是给自己不低于500字的目标要求。我这才发现，我之前所谓的有感而发它只是太过随意的文字发泄，只能算得上散得太散的“散文”。
拿到了日更30天的纪念章之后，我开始把自己字数的目标定在1000字以上。我开始关注自己所写的文章的结构规划，还有一些情节的构思，我想这才算得上是真正的写作吧！
就在昨天，我刚刚成功地取得了简书日更100天的徽章。我很庆幸邂逅了简书，也庆幸自己的坚持。在几次的脑子空白无从起笔时，也曾闪过佛系随缘的念头，最后还是选择了坚持。
感恩经历，
感恩过往，
感恩我写作路上的三位老师！
【古决穿越】
总想穿越古厝与红砖，寻觅时空之古决，
执笔去发现。。。
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