再次补记
第9章 收养
一扇门关了，另一扇门开了。
本章节我恰好值夜班，没有跟着读，读10章的时候史老师和学友小张把旧版的书再读了一遍，好似旧版的更通透一些。
关于收养，自己是有一个堂姑是收养的，二奶奶是堂姑的亲姨妈。（堂姑和姐姐是双胞胎，感觉堂姑也是蛮坎坷的，在二奶奶去世前堂姑也患了心血管疾病）。被收养的堂姑也没有读书，那个年代都是那个样子的，不被收养连命都没有了，据说她妈是要喂药“毒”死她的，二奶奶新婚，看着不忍收养的她！二爷爷算是那个年代的文化人，现在80+多岁，是村里的高龄老人了！算起来收养的堂姑也差不多要近70了；好在堂姑的一儿一女还都很优秀！
第10章 家庭系统排列实操
1场域
家庭系统排列是一个过程，所有的人都在这个场域且都与其他人共振，其有着一个主宰的力量；并遵循特定的法则！这个场域有着序位存在，有着移动存在！
2 排列师
2.1 学会排列
家庭系统排列不是简单的学会方法那么简单，需要生活经验。
2.2 排列师的位置
助人者都要站在最末位、即其承受的也最少；——无需做任何改变，无需怜悯、没有遗憾、不要激动、只谦逊地
留在最末的位置上。
2.3 排列师的态度
——不是发动者；克制、观望、往往浮出水面的才是会起到作用的！
——第一观看、第二宜之于口、第三信任；
事实浮出水面是来自内在的即是灵魂的移动；会自行运动。
本书的读书会已经接近尾声，大家各自分享体会， 见证了各自的成长；本书的序位排列，如其所是几乎贯穿始终，序位排列在原生家庭，新生家庭，日常工作中都有自行运作的影子，回看自己的成长过程这个理念 是有科学性的！
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