862.听课笔记

文/杜春娜

今天晚上听魏老师的一节直播课，讲的是如何搭建评论写作的模型。

笔记如下：

叙事类创作和评论类创作

常见的类型：

读后感，文学评论，事件评论，电影评论

一个基础的认知结构：

看到了什么（现象）——引发了什么情感或想法（观点和感受）——具体是怎样想的（有秩序的表达）——这样想有什么意义（关联）

一．看到了什么

如何复述、综述、转述？

以《丑小鸭》为例。

1.必须保持简洁，以避免文章头重脚轻。

2.用背景（综述）+焦点（重要情节或细节）去架构。

3.如何复述、综述和转述、取决于文章的主题。

二、引发怎样的认识和情感

提出问题——表达观点——问题+观点

1.三的原则（选材）

首先——其次——最后

有人认为——但是——当然；

原因一——原因二——但是。

2.四种顺序

时间顺序；空间顺序；逻辑顺序；重要性顺序。

3.这样想有什么意义

总结，延伸，与生命贯通（这是一个是什么的探索。）

关联越广泛和深刻，意义就特别重大。

今天晚上，听了魏老师的这一讲，是怎样运用金字塔原理来写评论式文章。

魏老师以家喻户晓的童话《丑小鸭》读后感为例，有理论有实例，从现象到情感，从情感到有顺序的叙述，最后升华，关联到自己的意义。

听完这一讲，对评论文章的表达清晰了许多。

一篇好文章，一本好书，一部好电影，一节课，一场讲座，都可以尝试用魏老师这样的方式写作、表达、评论。