《少年的你》
人生在世，你无法控制自己成为什么样的人，但仍需要承担由此带来的所有责任。陈警官多次告诉陈念，成人的世界是自由的。但他又怎么知道自由的世界住着全是不自由的个人。这是一个关于校园欺凌的故事，胡小蝶的自杀，和陈念的自我救赎，让我们看到面对欺凌时，两个个体完全不同的应对方式。只是，她们都是未谙世事的高中三年级女生，又如何能要求所有遭遇欺凌的学生都能像陈念一样勇敢地站出来，又有多少班主任能像陈念的班主任一样肯定她的行为。如果有，也很少，否则，校园霸凌就不可能暗中疯狂滋生。
当我们审判学校霸凌者时，我们在审判什么，是他们的行为吗，是他们行为的后果吗，还是在伸张正义？之所以需要思考这个问题，是因为受虐者和施虐者都是不自由的个体，他们无法承担自己的行为所造成的后果。
请注意，我不是在为施虐者开罪。在电影中，陈念、小渺、魏莱、刘北山、胡小蝶，他们的家庭背景被刻意淡化，但又若隐若现地暗示家庭是孩子成长的推动力量。魏莱害怕父亲，但又渴望得到父亲的关爱，因此，一听到有人要报警之后，她立马就“怂”了，因为她不想再次复读，不想父亲对她失望。小渺的父母远在深圳工作，指导小渺要留校察看后，赶回学校，磕求学校再给小渺一次机会。
但是，磕求失败，父亲便家暴小渺。刘北山父亲抛弃娘俩，母亲为了改嫁又抛弃北山。胡小蝶家庭没有出现，不好猜想。陈念家庭也不完整，母亲一人承担抚养责任，但因投资失败，只能远走他乡躲债。一个个支离破碎的，暗潮涌动的家庭，让生于其中的孩子无法获得正常的教育，和获得正常的家庭关爱。在成年人自由的环境中不自由地成长，为什么她们需要承担她们无法背负的责任。
学院霸凌不是个体欺负个体，而是整个社会欺负个体，受虐者和施虐者在社会面前都是受害者，在家庭面前，都是受害者。成年人的世界或许可以要求每个人都像陈念一样勇敢地站出来，去做对的事，也可以惩罚魏莱残暴冷血的暴力行为，但是对于不自由的她们，成年人又能要求她们什么的。回到段首，当我们审判学校霸凌者时，我们需要审判的是，为什么学校会出现霸凌现象；需要审判的是，为什么她会成为一个施暴者；需要审判的是，为什么受害者无法第一时间报告她的遭遇；
然而，一旦我们将行为的原因归结为行动者之外的因素时，似乎谁也不用为此负责。父母有他们不可控的成长史，家庭有他们不可控的社会环境，社会也有自身不可控的历史发展。的确如此，消解各自的责任总是容易的，但是社会无法靠每个人，每个机构，每个群体消解责任而进步。个体也无法通过消解责任而真正地长大。
既然消极的消解无助于事，那就靠主动地承担。为什么主动地承担是可能地，因为人与人之间有着最真挚的情感维续。魏莱需要父亲的关爱，北山也渴望有人问他疼不疼，小蝶希望有人帮她一把，他们都需要来自外界积极的回应。这种积极的回应实则就是人与人之间最朴实的情感需要，是人之四端的情绪表现。情感的缺失，是人之四端无法自持的直接表现，也是校园霸凌的直接原因。
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