我发现我讲课有一个问题，讲得非常细，虽然确保了结构完整，但是重难点没有突出，学生不知道哪个才是重点，而且全部细讲浪费了大量时间。而步入近代史以后，书上的内容又特别多。在这种情况下，应当重点讲考点，不重要的一句话带过。
落实到课堂中，重点板书细写，讲课细讲，通过提问，阅读，强调加深学生理解和印象。
这是一个必须立即改变的硬伤。
——2021-12-15
我发现我讲课有一个问题，讲得非常细，虽然确保了结构完整，但是重难点没有突出，学生不知道哪个才是重点，而且全部细讲浪费了大量时间。而步入近代史以后，书上的内容又特别多。在这种情况下，应当重点讲考点，不重要的一句话带过。
落实到课堂中，重点板书细写，讲课细讲，通过提问，阅读，强调加深学生理解和印象。
这是一个必须立即改变的硬伤。
——2021-12-15
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