早上,遇到一件烦心事,班级里那个男生,无缘无故踢同学桌子发脾气,我叫他站后面,他悄悄地开了门,从后门溜了出去,害我一通好找。
教师是弱势群体,如果,真平白无故地失踪了,估计我的饭碗要被敲掉了,虽然我也知道学校的每一道门都锁着,小孩出不去,可是万一呢,谁能保证万一呢!
我把他家长叫来,他母亲一把鼻涕一把泪,倒是他的孩子受了天大的委屈,难不成是被批评了才夺门而出的?和她聊一阵,我就后悔了,这样的父母根本说不通道理,孩子犯了错,就要叫老师和同学一味容忍,只说自己小孩有多动症,而且是多动症里的冲动型,因为是病孩子就能容忍吗?何况这孩子在我看来什么病都没有,就是大人惯的,一不遂心,什么物事都是他的出气筒,踢门踢椅子,打同学,踢同学,扔同学东西,上课随意插嘴,飞扬跋扈,活脱脱一混世魔王,她母亲说他敏感脆弱,整天在家哭鼻子,然后多少专家都说他是多动症,我也不想说什么了,不想去管他了,我奇怪,为什么现在这么多家长,孩子犯了错,要给他找理由,各种各样的理由,而孩子本身却没有错,他犯错就是你们的错。
周五我布置了周记,要孩子们写自己在数学课的表现,因为他们把数学老师气哭了,这位做母亲的就和我说她孩子有多焦虑,心情有多紧张,有多大压力,好像都是觉得我在针对这孩子,事实时,他是上数学课带头闹事那个,我以为他母亲这样说,他会在周记里深刻反省,可收上周记本一看,就是在轻描淡写地写自己上数学课屏不住插嘴了,我晕死,这就是他母亲形容的焦虑不安的得多动症孩子的作文,唉,从此看穿,是什么料就是什么料,你指望他好,算啦,你抵不过他原生家庭的影响。
不知这个职业,遵守非黑即白的操守还是否正确?说得好听是比较正直,说不好听,就是不会融会贯通。和这样说一套做一套的家长显然是不能在一个平台上交流,唉!嘘,不提了…
我今日发了一通牢骚…
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