今天的分享来自《高绩效教练》
我们主要话题是和孩子的教育和沟通。我们有没有这样的场面，就是孩子会主动的问我们一些事情，但会出现两难的情况，而我们本能的反应就会给出一个答案，而这个所谓的答案，其实是我们的主观意见，但它不是孩子内心想要的。
这样就造成了一个尴尬，孩子不高兴，否定了我们的建议，然后我们不高兴，再用说教的方式去反驳孩子的问题。这也是我们在和孩了沟通中常常出现的不愉快的沟通。
在高绩效教练中，最忌讳的就是给对方答案，我们要明白再没有比自己更清楚自己的了，一定是有了一个想要的方向（或目的），再去争求别人的意见，然后盼望听到自己想要的结果。所以，稳妥的接话方式是反问回去，比如：妈妈我应该穿哪件衣服？然后你的回答不是说你的答案，而是反问，你觉得哪件更好？
在沟通中，过于着急的出主意是因为我们想左右对方，觉得自己说的就是正确的选择，但其实最好的选择是引导对方自己决定的选择。所以孩子学习拖延，成绩不理想，未必就是孩子不想学习，只能他也非常苦恼，没有找到更好的学习路径。做为家长，并不是去命令孩子学习，也不是嘲笑孩子的成绩，而是应该与孩子沟通内心的目标，如你的目标是什么？你是怎么想的？达到这个目标会有什么困难？我们如何克服它？
这种沟通的方式是相对让孩子容易接受的，如果孩子带有情绪，且不想和你沟通，家长也不想着急非得要个结果，可以说，好吧，你放松放松（或者再想想），我们晚一点再谈这个话题。家长一定要让自己回到父母照顾孩子的位置和角色上，学习是孩子的事，我们也帮不上什么，只是希望孩子能轻松些，然后成绩更好些，但也只是希望，其他的不要过于干涉。
今天用这本书的一段话做为结尾：想想看，我们能为我们的孩子准备什么以帮助他们将来在世界上生活得更好？我们能做的太少了。因为那时的社会己经不是我们己知的样子了。
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