十年前，凉水井中学是一所无人问津即将撤并的大山里的学校；十年后，我们成为一所门庭若市、学生纷至踏来的热门学校。十年的课改与坚持，深度的改革与实践，让我们取得了骄人成绩。每个月我们都会接待大量的全国各地的参访者，在与大家交流的过程老师们经常让我介绍凉水井中学崛起的秘诀，希望能有解决一切问题的秘籍，大家回去就可以使学校成功完成课改转型。我们确实没秘籍，但我可以给大家讲讲课改正确打开方式。
与罗城中学领导梳理问题
一 找准突围方向（基础）
我们的课堂改革必须要根据学校问题来展开，不能盲目接入别人成功经验。每个学校会面临不同的声源，不同教育环境，不同的教师结构等一系列的问题，如果完全照搬别人的经验可能会水土不服，让老师累成狗，让学生无所适从，最后草草收场。如果谁说他有包治百病，立杆见影的方案，那肯定是骗子。我记得当初我们在2015年接入互联网教育时候，我们没有盲目引入平台。为了找到正确的突围方向，我们学校花了整整一个月的时间请爱米平台张良老师梳理学校问题。他先到学校听了三天的课，找到他认为我们学校课堂中存在的问题，然后和我们学校的二十多位种子老师在学校通过头脑风暴的方法一起去梳理问题，用了整整一下午的时间去让大家的思维碰撞，最后不断的合并问题，最终聚焦在课堂流程上那些环节需要信息化去提高效率这个问题上。最后学校课改主要负责人又和沪江吴虹老师，张良老师一起花了十几小时围绕这个核心问题设计方案，与各个学科组长交流，最终确定，才开始展开。在实施过程中虽然有调整，却使终在正确道路上不断加速。学校改变一定要找准方向,切忌让老师形成领导让我改我就改的心态，那样就会加大课改失败的风险，大家一定要根据学校的真问题来展开。
二 找到真正愿意课改的人（加速器）
课改的展开与经费资源的多少，环境的好坏，师资力量的强弱都没有太大的关系。关键是要选对会做事的人来从事课改工作，选出一定数量的种子老师来展开尝试，千万不能贪多求快，搞运动式的课改，那样只会造成问题的堆积无法解决，老师们怨气也聚积，就会造成塌方式的倒退。我们的课改一定要通过培训，设定一定的任务，在任务趋动中去选出最合适的人组成一个课改核心团队去攻艰克难，这样我们的课改就成功了一半。
教师培训
三 领导亲临课改前线（保证）
学校领导在课改中一定要亲自参予一线工作，这样才能不断找到课改的问题，调结各种资源去及时解决问题，使学校各种政策真正向课改倾斜。切忌不能当甩手领导，一切都交给老师来做。如果这样老师遇到问题了就会又转给领导，问题无法及时解决，导致课改半途夭折。我们学校课改小组建设第一节课就是龙云君校长亲自上的，为老师们描绘了清晰的合作学习蓝图，为课改打下了良好的基础。
老师体验
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