注重探究解题方法

      2018年7月15和16日，我和同事参加了“聚焦核心素养、创新教学模式”---全国小学数学新课堂教学观摩活动。几位全国著名特级教师的示范课和讲座，让我收获颇深也触动很深。这两节示范课让我真正的明白：我们要授之以渔。

      “投石问路”---华应龙老师的《我不是笨小孩》这节课不但让我惊叹华老师的授课魅力，更触动了我内心深处想法。华老师风趣幽默的语言让整个课堂都轻松愉快。华老师先抛出一道很绕的题---“我在你这年纪时你5岁，你到我这年纪时我71岁。”我一看题目，也毫无头绪，心想坏了，这果然是一孕傻三年，最喜欢数学的我竟然连小学的题也不会做了，今后要努力学习了！于是我就拿起笔来写写画画。一开始想着假设未知数，可接下来自己想到好像小学还没有学习二元一次方程吧，不能老师会解，学生没学啊！要用学生也会的方法才行啊！我还真是很茫然，这么多年第一次这么毫无头绪。这是五年级的题，作为数学老师的我竟然在规定的时间内没有找到正确的解答方法，只猜出了答案。真是汗颜啊！这点让我真真正正意识到我的确应该多学习了，应该多给自己冲冲电啊！真心感谢学校给我这次来日照学习的机会！有幸听了华老师这么有激发学习欲望的课！

      正当我毫无思路时，华老师在黑板上写下了“书读百遍其义自见”！啊，语文上的方法也可以用在数学上啊！学科的融合，我虽然也经常鼓励我的学生读不懂题目要求时再多读几遍，可从来没有想到过这句话！于是我跟随华老师的思路进一步来剖析题目。可是题目似乎太绕口，自己还是没能在大脑中形成清晰的思路。华老师从容的拿出米尺在黑板上画下一条线，将题目中的条件一一在直线上表现出来。“投石问路”华老师又写下了几个字。“写出你和你爸爸的岁数，当你长到爸爸那么大的时候你多大？”华老师把陌生的问题转化成了学生身边熟悉的问题，这样学生一下子就有的写了，而且学生会从爸爸和自己年龄的关系中发现更多的问题！然后华老师就一步一步引导学生通过不断的举具体的年龄数据，不断的尝试，让学生自己发展规律探究解题思路！投石是为了问路！只有投石才有希望！这是最原始最简单的方法---画一画。在简单的画图中能够摸索出大规律！看似最笨的方法其实不笨！大智若愚！如果是我讲，可能会帮助学生分析一下就一遍一遍的给学生讲解解决这道题的方法！而华老师没有直接给讲这道题，而是教给

遇到自己不会的题应该怎么办？从而让孩子学会了“投石问路”这种思想方法，并鼓励孩子们要不断的多读题，不断的多投石！、“一一对应”的学习方法。通过这方法，我们化难为易、由浅入深，从而巧妙的攻克了难题。    “书读百遍，其义自见；题试三回，定能生慧”，今后一定要用这句话不断勉励自己，并用它鼓励我的学生。   

      学习了两天，其他老师的课和报告也很精彩，在此就不一一详细叙述了！这次学习我收获很多！我决心今后在教学中做到如下几点:

1.不断学习，努力充实自己，活到老学到老！

学习永无止境！作为教师，一届届学生不断变化，每个学生本身也是活生生的人，每个学生的思想也千变万化，只有不断努力学习，提高自己的专业能力，开拓自己的视野，才能更好的教好学生，教育好学生。

2.由原来的注重知识的讲授改变为注重解决数学问题思想方法的探究！

授之以鱼，不如授之以渔！不仅要学会举一反三，更要学会解决难题的方法策略！

3.发挥自己的创造力，让数学课堂不再枯燥，让学生乐学，爱学，主动地学！

就像华应龙老师说的，每堂课结束，都问问自己这堂课学生笑了吗？学生学的开心吗？

做到这三点非一日之功，任重道远，吾将上下而探索！

      这次的学习已经结束，但这次学习让我产生的思考仍然继续。

      我一直再想:我们的数学课每月能否设置一次连续两节课，专门用来学习这些具有探究性的课题！

      语文作文和语文阅读是连续两节，我们探究性很强的数学课题也需要充分的时间，一节课40分钟是远远不够的，学生正在深入有激情的探究中，就下课了！就像教研室杨建英主任在半日教研活动中说的那样，只有守住时间才能进行更深入的研究。

      另外我觉得建立系统完整的课程资源也非常重要！应该建立一至六年级所有数学相关资源，分为课件，教案，试题等，课件分为普通课件，优秀课件和名师教学视频，供不同教师在不同情况下有选择的使用。我觉得很有必要建立名师教学案例视频，华应龙老师说，于其自己在那里较劲脑汁想这节课到底改怎么上更好，还不如看看名师是如何成功的上好的这节课，就算能模仿的七八分像甚至六七分像也比自己胡思乱想的要好！开始完全可以先模仿名师，等自己的专业能力越来越强，逐渐形成自己独特的教学风格！试题分为检测题和二次过关题以及易错题训练。所有资源共享，并不断充实。

      正因为课堂是不完美的艺术，所以才需要我们教师不断的提升自己，不断地反思自己，不断的创新课堂，不断的发展课堂，不断的完善课堂教学！这次学习，不但让我看到了名师的教学风采，更让我的思想发生了很大的变化，在今后的教学中，一定要注重探究解题方法。今后我要多看看名师的精彩课堂展示，多听听自己身边优秀教师的真实课堂，学习他们优秀的教学方法和成功的教学理念，让自己不断成长起来。