阿加莎没有接受过正规的学校教育。
昨天说到她5岁就通过自学（听故事、读书、问奶妈店铺招牌）识字了。
在阿加莎6岁左右的时候，因为经济原因，一家搬到法国居住。把英国的房子租了出去，到法国去住酒店，据说比住在英国要省钱。
阿加莎有个重视教育并且善解人意的母亲。她想让阿加莎学法语。
先是找了一个小姑娘，能够熟练运用英法两种语言。但阿加莎和她交流仍然可以用英语，所以学习效果不好。
第二次请了一位专业的法语老师，阿加莎很抵触，后来就不上了。
第三个“老师”玛丽，是母亲偶然发现的。她是一个十几岁的姑娘，在裁缝铺里做助手。土生土长的法国人，性格很好。母亲和她以及她的家人商量，打算带她到英国，双方签了两年的合同。
玛丽每天和阿加莎在一起，由于她不懂英文，只能用法语交流。神奇的事情发生了。
不到一个星期，我就能和玛丽交谈了，这究竟是怎么回事，我也不知道。我说着法语，东一个词，西一个词，凑起来竟然也能表达自己的思想。到了那个周末，我们竟已成了朋友。跟玛丽一道外出散步是件乐事，跟她在一起干什么都有趣，这预示着一段令人愉快的友情。
玛丽也跟母亲一样，偶尔会给我读读法语书。有一天，我拿起一本叫《一头驴子的回忆录》（Mémoires d’unâne）的书，一页页地翻看，忽然欣喜地发现我已经能顺利地读下来了。大家都向我说了不少祝贺的话，尤其母亲。经过艰苦的磨难，我终于学会了法语，可以阅读书籍了，尽管遇到较难的段落还需要有人给我讲解，但我毕竟做到了自主阅读。
阿加莎像大多数女孩子一样，喜欢角色扮演，喜欢自导自演小故事。由于玛丽不懂英文，所以俩人用法语表演，到后来，爸爸妈妈经常要找借口留在楼下，不肯当观众了。哈哈。
一年后，他们又回到英国。
阿加莎描写了她学习舞蹈和钢琴的过程。而家里最重要的地方莫过于“教室”。
我在前面曾提到过，她有一个原则就是小孩子不到八岁不应该读书。由于这种管束对我没能奏效，她索性听其自然。我抓住一切机会读我喜欢的书籍。被称作教室的那个大房间设在顶层，里面摆满了各类书籍，其中还专门设有儿童读物书架，满满当当的书架上有《爱丽丝漫游仙境》（Alice inWonderland）、《镜中世界》（Through the LookingGlass），以及我前面提到过的充满了维多利亚时代早期情趣的故事集，比如《纯洁的紫罗兰》，夏洛特·容琪（CharlotteYonge）的书，包括《雏菊花环》（The DaisyChain）。我想大概还有全套的亨提的作品，除此以外还有各种课本、长篇小说和其他书。我随意地挑选我感兴趣的东西读，读了大量的书。真正能读懂的不多，不过它们引起了我读书的兴趣。
两年时间很快就过去了，玛丽虽思乡心切，但也舍不得阿加莎，又多呆了一年才回法国。
这时候，阿加莎已经能自主阅读英、法两种语言的书了。
从阿加莎学习法语的过程，对我们辅导孩子学习英语有什么启发呢？
1、培养孩子读书的兴趣。
2、找到合适的老师。
玛丽这种是最理想的，即是阿加莎的玩伴和朋友，又是保姆，可以让她沉浸在法语的环境里，用法语来交流。
3、提供大量的儿童书籍。
4、理解孩子的需求并满足她。
我想最重要的是阿加莎有个重视教育并且注意观察的好妈妈。妈妈奉行放养教育，没逼她读书，但也没有限制她，提供了大量的书籍供她阅读。
阿加莎虽然没有进入正规学校，但也和爸爸学了一些数学知识，还学了舞蹈和钢琴。她对童年的回忆是温馨快乐的，直到11岁时爸爸去世，家道中落。
（今日阅读：阿加莎自传，读到2365/9569页；阿加莎传记英文版，读到286/10552页）
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