----------每个孩子都是天生的演讲家！小小演说家梦想启航班，开启你的演讲之旅！--------------------
“ 如果你实在找不到另外一个领域去跨界，那就去学表演，去学辩论，去学演讲，不断地袒露事实表达自我观点，练就我们在这个社会的生存技能。 ” ——————罗振宇（老罗）
《罗辑思维》的老罗曾经在不止一个场合中，呼吁现在的年轻人去学演讲，学表达。在这个时代，表达力已经成为最稀缺的能力之一。在当今社会，往往是能表达的人机会多，不能表达的人机会少。
如果你实在找不到另外一个领域去跨界，那就去学表演
而在众多行业当中，貌似运动员这个行业对于演讲和表达的能力要求并不高。因为体育竞技，是一个实力说话的领域，运动员在竞技过程中很少需要开口说话。
那么，对于运动员这个特殊的行业，演讲力到底有什么价值呢？
演讲既是一种硬能力，也是一种软能力！
我们在一生中习得的能力大概分为两种：硬能力和软能力。
所谓硬能力，就是你针对专门的领域而培养的，解决专业问题的能力。在应用心理学中，有一个“应用场景”的概念。硬能力，就是为了解决专门的“应用场景”而发展的能力。
比如高尔夫球选手练习挥杆，推杆，练习从沙地或者湿地发球，练习判别有风和无风环境对于球路的影响……每一项专项练习，都培养一种硬能力，这些能力都是为了解决：“在不同条件中，如何把球打进洞？”这个问题而练习的能力，这些都是硬能力。
相对于硬能力的针对性，软能力则更讲究的是“泛用性”。软能力也许不解决实际问题，但是在关键时候却有举足轻重的作用。在运动赛场上我们经常听到的软能力有：身体素质、心理素质、抗压能力、协调性……这些能力，都是在关键时刻发挥作用，决定最终胜负的能力。
那么演讲，是一种硬能力，还是软能力呢？
也许，对于运动员来说，在实际赛场上不需要用到演讲，看上去大不了是一种软能力。但其实，运动员在平时的训练、生活中也是会面对许多需要用到演讲力的“应用场景”，而这些时候，演讲力会大大影响运动员的训练质量和心理状态。
运动员与教练正在沟通
运动员的演讲与表达场景
1、运动员与教练的沟通
运动员出现最频繁的沟通场景，莫过于和教练的沟通，从平时的训练到赛场指点，无一不需要在沟通中寻找前进方向。好的运动员和教练之间都沟通一定是双向的。运动员不是教练的机器人，而是有生命、有智慧的个人。
迈克尔·乔丹是一个沟通的高手。据他的教练和同伴描述，许多时候乔丹在公牛队中常常担任一个“副教练”的角色。他会定期和队员们沟通战术，一起设计专项训练。在比赛过程中，乔丹也往往起到精神领袖的作用，在关键赛点，用他过硬的心理素质激励队友。退役之后，乔丹的用他的演讲能力在社会上起到巨大作用，影响许多青少年走上篮球之路。
精神领袖，需要演讲力
2、面对媒体和大众
一个运动员取得辉煌成绩的时候，随之而来的是大众媒体的关注。从赛前的访问，到赛后的获奖感言，应对这样那样的访问，逐渐变成了职业运动员的日常。运动员在成为领域当中的佼佼者的同时，也变成了公众人物。
试想，一个运动员在面对外界的问题的时候，说不出个所以然，话语中闪烁其词，这会对这个运动员的心里状态造成怎样的影响呢？
演讲力，在这个时代，已经成为一名出色运动员必备的生存能力，也是一个运动员对于成为“一流选手”的一种必要的准备。
老虎和飞人在访谈中谈笑风生
3、自我的内在对话
所有的话，在说给别人听的同时，也是说给自己听的。外在形象的塑造，是通过内在的自我肯定而形成的。一场万人瞩目的赛事，和一场万人瞩目的演讲，从心理上来说，是一样的。
运动员在赛场上面对挑战和压力的时候，他自我的内在对话，会成为在那个当下唯一可以依靠的力量。这种内在对话给予的自信和肯定，便是任何一个出色的公众演说家都极力培养的从容。
通过练习演讲，在被别人嘉许我们的同时，我们学会自我嘉许；在不被嘉许的时候，学会一种内在的坚毅。
运动员的内在对话
9~12岁：演讲与表达能力的最佳培养时期
据科学家研究发现，9~12岁的青少年正处于脑神经语言系统形成期，这是一个培养小孩子演讲能力和表达能力的黄金时期。科学家还发现，如果这个时期，青少年的语言能力没有得到正确的引导，甚至如果在这个年龄段被抑制自我表达，或者经常被告知不应该说话，或常因失言遭到惩罚，则会造成在成年后的社交障碍和性格缺陷。
在学习的时代，青少年在学习各式各样的才艺技能和提高学习成绩的同时，家长应当注重孩子们性格成长的综合能力。正如老罗所说：“每个人都应该学习演讲。”演讲是全方位的。一个人的成功25%来源于他的专业才能，以及75%的表达与沟通能力。纵观历史，每一个改变历史进程的人，都是出色的演讲家。
每一个孩子，都是与生俱来的演讲天才。
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