最需要关注的只是我自己

小的时候，上课从没有主动回答过问题，每次老师提问，我都把头埋得低低的，生怕被老师喊到。

然而，这种胆怯的表情，一定是被讲台上的老师看得清清楚楚，总会被老师叫起来回答，每一次都以为自己已经很大声了，可是老师还是说听不到，除了同桌，好象没有同学说听到我上课回答的是什么。

其实，我也并不是那种天生内向，细声柔语的人，如果是和小伙伴们聊天，我的声音是最大的，同学，朋友聚在一起聊天时，我的话是最多的。大合唱时，我的声音是最高的，老远都能听出那歌声中有我。

但是，只要周围都静下来，听我一个人说话，或唱歌时，我就会胆怯，失声，或声音发颤，变形。

太在意别人的看法了，就怕别人鄙视、轻瞧或嘲讽我，自己的确也没什么特长，没有什么自己的观点，主见，成绩也不好，人又笨，老师的问题，我一定回答不好。这些都是家人和老师从小到大对我的评价。这种评价深植我心，也是自我认知的一部分。

这种情行一直持续在我的学生生涯，直到实习时，稍稍有一点改变，因为那时遇到的几位老师，至今印象深刻。

我们实习时间是一年，我的第一个科室是血液内科，其实，每天坐在教室里上课，考试，以为每一科都过关了，就可以了。当我走进临床，面对病人时，脑子一团浆糊，学的那些东西一点也提取不出来，听着病人的各种叙述，对照着书本的疾病症状与病人的临床表现，根本做不出一个完全符合的诊断。

实习生的最主要任务是写大病历。得有初步诊断，才知道如何写“主诉”，“现病史”，主要临床症状写清楚了，让人看了病历基本可以确诊疾病。

第一次呈交给老师的病历，与真正病历的边都没沾上，但是老师没有皱一下眉头，而是说，“对，对，就是这样，病人发现尿液颜色改变多长时间了……根据病人主诉，我们初步诊断系统红班狼疮。”

这根本就是老师自己透露的，我根本不知道，也没有“猜对”，现病史问得乱七八糟，也没有抓住“主诉”是哪一句话。但是，实习老师并没有像以前的老师那样说，“这写的什么呀，牛头不对马嘴，而是，不停的对，对，就这样……”每一句都像阳光一样照亮了整个办公室。

第一份病历我重写并修改了五次，老师每一次都是笑着，像第一次矫正我一样，明明有的刚才已经说过一次，但是因为错处太多，加之紧张，我总是顾此失彼没有全面修改好。但是，老师好像也不记得才教过我，就又说一遍。

最后通过时，老师说“这是你第一份病历吧，写得真棒，我那时第一份被老师打回来写了近十遍。看你修改几下就很好了。”

在老师的不断提示下，我一遍遍地去病人那问病史，被病人理解成我是一个极负责任的“医生”，以致后来有什么事只找我，连出院都是要等我来，打了招呼才走，老师更是充分肯定了我对病人的责任心与爱心。

第二个实习科室，门诊手术室，在医院呆过的人都知道，外科比内科要活跃得多，再说门诊病历简单得多，没有几大张纸的书写，理论学习的不足也暴露不了太多。第一天去，老师就把手术刀交到我的手上，然后握着我的手，划开皮肤层。让我第一次有握手术刀的真实体验，最后缝合皮肤层时，老师又把针和持针器交到我手上，一针一结，皮肤的对合，老师一直在说，

“之前在学校没少下功夫吧，这个结，打得这么熟练，这么完美。很好，很好。”每一个字都像是一颗星星，缀在我学生生涯的闭幕台上。

上班后，我被分在一个人的诊所，看着两间不大的诊室，心是恐慌的，没有老师的指导，我怎么知道自己的处理能对吗？

恰巧我的第一个病人是眉间皮肤裂伤，满脸鲜血，像演戏的一样。被一群人慌张地簇拥着驾进来，我检查了一下，只是皮肤裂伤，伤口沿着眉毛还分别向两边延伸了近2厘米。

工地上的年轻人，总是两言不合，就不知轻重地动刀。因为有实习的经验，所以，我并没有慌张，彻底清创后，细心缝合十五六针，之后居然是线性愈合，几乎看不到疤痕。

从此工地上的同事，不再因为我是刚毕业的小丫头而轻漫我，大家都在各方面对我照顾有加，在同事们盲目的信任之下，自我优越感也会渐渐强大。

然而，任何专业要想得到提升，都是要不断学习才可提高，一个人的诊所里无论如何是无法谈论专业的。骨子里也没有那个自信，但是，那种稍稍建起来的优越感，从来不想在身边人之间失去。

所以，能选择的就是逃离。逃离那个环境，逃离那个专业，不想让大家看出我的愚笨与无能。认为我只要及时抽身后，大家的记忆就会仍然停留在那个对我的赞许事件中，得到大家的认可对我来说是如此的重要。

“自卑与优越感，其实是同一心理现象的两个方面。”。

那时我的领导，本来就无视专业，不断地给我们更换岗位与环境。直至你一无所长，就安心的做一颗螺丝钉了。我没有坚持做自己，是因为不敢，对自己没有信心，所以不敢争；怕丢了饭碗，离开单位找不到工作，所以不敢争；从小到大都是听家长，听老师，所以领导的话也是不敢违抗的。就这样，在工地上几十年的工作荒废了自己的专业。

40岁后，好象忽然明白了一些。其实，没有人那么关注你，各自自己都照顾不过来，谁有空看你呀！再说，谁是全能呢？做不好才是常态啊，可以学习，愿意学习都是受追捧的啊。

比如，开始学游泳，人多时总是不敢下水，总是担心游不好，别人会嘲笑。所以，毕业后很多年，游泳都停留在新学员的水平。

当我不再纠结于别人的目光，去游泳馆里，只专注自己的一呼一息，一伸一缩时，终于可以游50米、100米、500米直到现在2000米。

游泳池里每天都有新学员，年龄也是从几岁到几十岁都有，并没有谁嘲笑谁，鄙视谁。大家各自健身，来去匆匆，谁有空关注你呢？再笨拙的动作，也不会嘲笑，只有良性的善意的指导，大家只是为了锻炼。

年轻时从来不敢去K歌，因为我的声音是像钢铁，转不了弯，总是跟不上旋律。后来，理解了大众唱歌的，也不都是百灵鸟，并没有因为这样，大家就不唱了。本来就是娱乐自己，舒畅心情，释放压抑，如果一直端着，受累的只有自己。

之前，每次听到楼下广场欢快的舞曲时，也想加入，总是因为自己不擅长，就不敢。后来，一举手，一扭跨，伴着节奏，跟着领舞者，也就不在意周围的眼光，时间长了自然也就跟上节奏，甚至，享受在动感的旋律中，放任自己的身体与四肢，怎么舒畅怎么来。

曾经看到过这样一则故事：

但丁·罗塞蒂是19世纪著名的诗人和画家。据说，一位老人拿着一些素描和画作来找他，想让他帮忙看看，这些画怎么样。

但丁仔细看过前面几幅后说，这些画有价值，但是有限。老人很失望，随即，又拿出一批画，并告知，这些是一名年轻学生的画。

但丁看了后面的画，对作者在画中显露的才华表示赞赏，

“这些素描很好，这个年轻的学生很有天赋。他如果努力学习并坚持下去，将会有一个极好的未来。”

老人伤心地说，“这是40年前的我，那时要是能听到你的赞美就好了。你知道吗,我那时很沮丧，所以很快就放弃了绘画。”

很多时候，我们就是这样，因为一些无关的东西，而放弃了自己最珍贵的。往往能明白这些道理时，青春已逝，不过，只要明白过来了，什么时候也不晚。

最需要关注的只是我们自己。不要因为看风景，听八卦，而荒芜了自己的青春。